Home ⇒ 📕Шкільні твори ⇒ Відповіді до теми: “Про що мріяв у дитинстві Тарас Шевченко?”

Відповіді до теми: “Про що мріяв у дитинстві Тарас Шевченко?”

1. Схарактеризуйте роздуми Т. Шевченка над долею України

Україна була центральним образом творчості Тараса Шевченка. Багато його творів присвячено рідній країні. Поет осмислював історичні події, розмірковував над теперішнім України та майбутнім. Він прагнув бачити свою Батьківщину не – іатежною, прагнув здобуття справедливого устрою. Мені сподобалось те, наскіль­ки повно поет осмислює образ України: для нього Україна – не лише держава, яка має певні зовнішні політичні зв’язки та внутрішній устрій, а й доля кожного селянина. Страждання

кожного. кріпака – така сама складова України, не менш важлива, ніж політичний статус. Доля поета, який конфліктує з урядом, навіть більше – непорозуміння в одній єдиній родині – це теж чинник, який створюі “Україну”. Тарас Шевченко мріяв не тільки про незалежність, а й про гармоній ний, справедливий світ всередині нашої держави. Власні роздуми він висловив у своїх поезіях.

2. У яких літературних жанрах працював Іван Франко?

В історію української культури й літератури Іван Якович Франко увійшов як видатний поет, прозаїк, драматург, публіцист, критик, філософ, перекладач, фольклорист.

3.

Що найбільше зонам “яталось Івану Франку з дитячих літ?

Батькова кузня і материна пісня – найбільше запам’яталися Івану Франку. До батька в кузню сходилися селяни і в неспішних розмовах говорили про панщину, про огіричників-повстанців, легендарних месників. А мамині пісні були одночас­но і ліками, і розрадою, і надією для маленького Яся Франка.

4. Які алегоричні образи використав І. Франко у вірші “Каменярі” ?

Алегорія – у буквальному перекладі з грецької мови означає – “інше говорю”. Іншомовлсння знайшло у творі “Каменярі” вдале застосування. Колективний об­раз каменярів символізує самовідданих борців за щастя й волю, вірних синів свого народу. Гранітна скеля – це несправедливий суспільний лад, гостинець – шлях до нового, світлого, щасливого життя.

5. Чим була музика для Лесі Українки?

Леся Українка любила музику, вчилася грати на арфі та фортепіано, але під­ступна хвороба не дата їй змоги цілком проявити музикальні здібності. Леся го­ворила, що з неї вийшов би набагато кращий музика, ніж поет, але кожен її лі­ричний твір наповнений музикою. Фортепіано назавжди залишилося для поетеси головним другом, якому вона все життя звірятиме свої радоші і горе.

6. До чого закликає співвітчизників Леся Українка у вірші “Скрізь плач, і стогін, і ридання”?

Леся Українка у вірші говорить про те, що люди чекають, коли спадуть кайда­ни, плачуть “над давнім лихом України”. Але від сліз кайдани тільки заіржавіють. Щоб прийшла жадана воля, треба не плакати, а боротися за нове життя.


1 Star2 Stars3 Stars4 Stars5 Stars (2 votes, average: 4.50 out of 5)

Схожі твори:

  1. Відповіді до теми: повість М. Гоголя “Тарас Бульба” Якому періоду життя України присвячена повість? Як характеризує письменника створення цього твору? М. Гоголя дуже цікавила історія рідної йому України, він захоплювався народ­ними героями – запорозькими козаками, які у XVІ-XVІІ століттях самовіддано боролися проти гнобителів українського і російського народів – польської шлях­ти. Письменник шукав у минулому великі справи і героїчні...
  2. Відповіді до теми: “Леся Українка – геніальна донька українського народу” 1. Які провідні мотиви поетичної збірки “На крилах пісень” ? До збірки увійшли всі написані на цей час (1893 р.) поетичні твори та три по­еми – “Русалка”, “Самсон”, “Місячна легенда”. У більшості творів звучать гро­мадянські мотиви. Вірші циклу “Сім струн” – це своєрідна “музична гама”, спо­внена безмежного почуття любові до...
  3. Відповіді до теми: Г. Гайне та А. Міцкевич 1. Який літературний напрям знайшов своє відображення у творчому доробку Г. Гайне та А. Міцкевича? Відповідь: Романтизм. 2. Хто з видатних російських поетів був у дружніх стосунках з Адамом Міцкевичем і перекладав його твори? Відповідь: О. Пушкін. 3. Під впливом творчості якого англійського поета-романтика Генріх Гайне написав цикл “Книга пісень”?...
  4. Тарас Шевченко – вірний сни України Український народ, як і кожен народ світу, має свої святині. Однією з таких святинь, національною гордістю нашого народу є творчість Тараса Григоровича Шевченка. Він уперше заявив про себе як поета, видавши невелику збірку поезій, що мала назву “Кобзар”, яка стала символічною і дала друге ім’я поетові. Із полум’яних творів Кобзаря...
  5. Відповіді до теми: творчість Василя Стефаника 1. Як називали сучасники В. Стефаника? Співцем селянської душі і володарем дум селянських, поетом мужицької роз­пуки і мужицьким Бетховеном. 2. Охарактеризуйте епоху, в яку жив і діяв В. Стефаник. Кінець XІX – початок XX століття – це період розвитку капіталістичних від носин у місті й селі. До краю загострилися класові...
  6. Відповіді до теми: Франко – письменник-експериментатор у багатьох видах мистецтва І Як можна охарактеризувати вислів І. Я. Франка: “…Малим ще хлопчиною в ма­мині пісні заслухався я…”? Пісня, з якою мати ніколи не розлучалася, залишила в душі малого Івана вог­ник любові до фольклору, що постійно живив його творчість. Найніжніше Іван Франко любив народну пісню. Від нього записано й увійшло до скарбниці...
  7. Відповіді до теми: творчість Івана Франка 1. Розкажіть про студентські роки І. Франка. До Львівського університету Франко їхав з глибокими знаннями, відмінними оцінками і значним творчим доробком. Із завзяттям почав він навчання, але схо­ластична офіційна наука не задовольняла його. Юнак займається самоосвітою. Протягом 1876–1877 років Франко прочитав багато літератури. Як зазначає літе­ратурознавець У. Басс, “…уже в...
  8. Відповіді до теми: Есхіл “Прометей закутий” давньогрецький театр 1. З яких трьох основних частин складався давньогрецький театр? Відповідь: З орхестри, скене, театрону. 2. Який основний конфлікт зображено в трагедії Есхіла “Прометей закутий”? Відповідь: Зіткнення влади деспота Зевса з правдоборцем Прометеєм. 3. Коли закінчаться страждання Прометея? Відповідь: Коли Зевс зійде з трону. 4. Кому розповідає Прометей про те, яких...
  9. Тарас Григорович Шевченко Тарас Григорович Шевченко (1814-1861 pp.) “Я не знаю іншого поета, який би так повно поєднав у собі поета національного поета народного, як Шевченко. …З самої гущі народної встає великий національний поет України Тарас Григорович Шевченко, який повно відбив і в творчості своїй, і в страдницькому житті, і навіть у зовнішності...
  10. Лірика – РАННЯ ТВОРЧІСТЬ – Тарас Григорович Шевченко Тарас Григорович Шевченко РАННЯ ТВОРЧІСТЬ (1838-1843 pp.) Рання творчість Т. Г. Шевченка представлена незрівнянними зразками ліричної поезії, баладами, соціально-побутовими та історичними поемами і драматичними творами. Лірика Важливе місце в ліриці раннього періоду посідає тема призначення поета і поезії в суспільстві (“Думи мої, думи мої…”, “Перебендя”). Вірш “Думи мої, думи мої…”...
  11. Тарас Григорович Шевченко (1814-1861) “Я не знаю іншого поета, який би так повно поєднав у собі поета національного і поета на­родного, як Шевченко. …З самої гущі народної встає великий національний поет України Тарас Григорович Шевченко, який повно відбив і в Творчості своїй, і в страдницькому житті, і навіть у зовнішності свою прекрасну, багатостраждальну Україну....
  12. Збірка “Три літа” – Тарас Григорович Шевченко Тарас Григорович Шевченко ТВОРЧІСТЬ 1843-1847 РОКІВ, ПЕРІОДУ “ТРЬОХ ЛІТ” Збірка “Три літа” Збірка “Три літа” стала новим кроком автора до сучасної йому проблематики. Головною темою його творчості стало викриття самодержавного устрою та релігійного, національного, колоніального гноблення. У вірші “Три літа”, що дав назву всій збірці, поет описує зміни у власному...
  13. Тарас Шевченко і Біблія Мета: допомогти учням усвідомити духовну “присутність” Біблії в усій творчості поета; зрозуміти ідейно-художні особливості біблійних переспівів Шевченка, навчити визначати домінанти поетового почуття; удосконалювати навички виразного читання, розвивати вміння аналізувати поетичний твір, висловлювати власну думку про нього; виховувати усвідомлення Бога як високого духовного оплоту особистості. Обладнання: портрет письменника, збірки його творів,...
  14. Тарас Шевченко – національний поет Кожна національна література має свою, скажімо так, центральну постать. Звісно, протягом сторіч чи навіть тисячоліть існування літератури в кожній країні народилося багато видатних поетів і прозаїків, драматургів та філософів, творчість яких є національним та світовим здобутком, які залишаються в житті народу на­завжди, а їхні твори цитуються і перечитуються ще багато...
  15. Тарас Шевченко. “До Основ’яненка”, “Катерина”, “Гайдамаки” Т. Г. Шевченко – центральна постать українського літературного процесу XІX ст. Його творчість мала вирішальне значення в становленні й розвитку нової української літератури, утвердивши в ній загальнолюдські демократичні цінності та піднісши її до рівня передових літератур світу. У своїй поезії Шевченко звернувся до тем, проблем та ідей (соціальних, політичних, філософських,...
  16. Тарас Григорович Шевченко – великий український народний поет Тарас Григорович Шевченко – великий український народний поет, геніальний митець-новатор, основоположник нової української літератури та української літературної мови. Видатний поет був водночас і драматургом, і повістярем, і фольклористом, і одним з найвидатніших майстрів українського живопису та графіки. Народився Тарас Григорович 9 березня 1814 року в селі Моринцях Звенигородського повіту Київської...
  17. ТАРАС ШЕВЧЕНКО. ВСТАЛА Й ВЕСНА Мета: розширювати знання учнів про життєвий і творчий шлях Т. Г. Шевченка; вдосконалювати навички свідомого виразного читання; вчити аналізувати прочитане; розвивати зв’язне мовлення, образне мислення; виховувати любов та повагу до творчості великого поета. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II. МОВЛЕННЄВА РОЗМИНКА (див. додатковий матеріал до уроку на с. 48) III....
  18. Шевченко Тарас Григорович Шевченко Тарас Григорович (1814-1861) Т. Г. Шевченко народився 25 лютого (9 березня за н. ст.) 1814 р. у с. Моринці Звенигородського повіту Київської губернії. Його батьки, що були кріпаками багатого поміщика В. В. Енгельгардта, незабаром переїхали до сусіднього села Кирилівки. 1822 р. батько віддав його “в науку” до кирилівського дяка....
  19. ТАРАС ШЕВЧЕНКО. Доповідь про письменника Тарас Григорович Шевченко народився 25 лютого 1814 р. в с. Моринці Звенигородського повіту на Київщині у сім’ї селян-кріпаків. Рано втратив батьків, наймитував. Був зарахований до складу панських служників і 1829 р. відправлений до Вільна. З початку 30-х рр. жив у Петербурзі. Навесні 1838 р. за сприяння К. Брюллова, В. Жуковського...
  20. Відповіді до теми: “Життя і творчість Ольги Кобилянської” 1. Чи була О. Кобилянська єдиною жінкою-письменницею в Україні на зламі XІX XX століть? Існувало поняття “жіночої літератури”, оскільки саме в той час з’явилися чис­ленні літературні твори письменниць Христини Алчевської, Уляни Кравченко, Дніпрової Чайки (Людмила Василевська), Ольги Кобилянської, Лесі Українки. 2. Як формувався світогляд письменниці? Ольга Кобилянська народилася у родині...
Відповіді до теми: “Про що мріяв у дитинстві Тарас Шевченко?”
«
»