Home ⇒ 📕Нові твори ⇒ Система уроків “Дамаскин” Милорада Павича

Система уроків “Дамаскин” Милорада Павича

Тема. Перший письменник третього тисячоліття серб Милорад Павич. Оповідання “Дамаскин”: риси постмодернізму в ньому.

Мета: ознайомити з М. Павичем як особистістю, його світосприйняттям та творчою манерою, розкрити художньо-стильові особливості літератури постмодернізму, зокрема оповідання “Дамаскин”, як новий підхід до художнього освоєння світу, ознайомити з нелінійністю сюжету твору і фактами візантійської та поствізантійської культури, історичними фактами та особами, що знайшли відображення в тексті; виховувати естетичні

смаки.

Обладнання: зображення храмів; ікона “Троєруч-ниця”, духовний спів. Епіграф.

Гадаю, що Бог осипав мене безмежною милістю, подарувавши мені радість писання, але тією ж мірою і покарав мене, либонь, що через ту ж таки радість.

Милорад Павич

Хоч я і робив усі свої переклади з цікавістю і задоволенням, все ж це забрало в мене не один рік молодості й чимало енергії. Людина це закрита посудина, і те, що з неї витече, назад уже не увійде. Тому я не раджу письменникам перекладати. Це – втрата крові.

…Головним нашим критерієм у процесі вибору текстів ‘ для читання, текстів нашої любові,

взагалі не є питання літературнихжанрівчиформ. Проблема значно глибша | і складніша… Насправді важливо тільки те, чи потрібен вам цей текст, чи ні. Ви увійдете в нього і побачите, чи вирішує він ваші проблеми, тобто чи тамує ваш інтелектуальний авітаміноз…

… Література – це складова частина одного більшого феномена, це частина краси у світі.

… Майбутнє має одну велику перевагу – воно ніколи не буває таким, яким ви собі його уявляєте.

…письменник не повинен бути пророком. Я не люблю пророків. Найбільше зла завжди бувало від різних пророків, які вели людство до так званого кращого майбутнього.

Бесіда.

-Які з цих висловлювань та думок Павича вас найбільше зацікавили? Чому? Прокоментуйте їх. Вислов іть своє судження.

-Які думки та асоціації вони викликали у вас? Розкажіть про них.

Запис у зошит основних фактів біографії письменника.

Робота з підручником (читання статті підручника про письменника).

Слово вчителя про особливості постмодернізму (визначення, базові філософські положення про світ, істину, людину, пізнання. Погляди постструктуралістів: ! Ж. Лакана, Ж. Делеза. М. Фуко, Ж. Дерріда, Р Варта). ; Основні риси літератури постмодернізму:

Нове поняття тексту – інтертекстуальність;

Стирання різниці між текстом та контекстом! мовою та метамовою;

Нелінійний принцип організації тексту асиметричність, поліфонічність;

Відмова від права на істину множинність не істин;

Використання реконструйованого знаку-симулякра (подоби, видимості):

Смерть автора (скриптор) та ін,

Літературознавча робота. З’ясування понять: сюжет, композиція, лейтмотив, поліфонія, текст, інтертекст

Гра “Створіть структуру тексту”. “Скласти” всі можливі варіанти побудови тексту із ком

Понентів та розподілити за розділами становлення героя: в експозиції(1 – 6 розділи), зав’язці, розв’язці, епілозі, конфліктах – із собою, з іншими; у гармонії з собою, зі

Світом. Врахувати авторську позицію або її відсутність, фінал або його відсутність.

Захист учнями своєї ідеї побудови тексту.


1 Star2 Stars3 Stars4 Stars5 Stars (1 votes, average: 5.00 out of 5)

Схожі твори:

  1. Оповідання Милорада Павича “Дамаскин”. “Віртуальний історизм” як характерна ознака творчості письменника УСІ УРОКИ СВІТОВОЇ ЛІТЕРАТУРИ 11 клас II семестр ІЗ ЛІТЕРАТУРИ КІНЦЯ XX – ПОЧАТКУ XXI СТ. УРОК № 57 Тема. Оповідання Милорада Павича “Дамаскин”. “Віртуальний історизм” як характерна ознака творчості письменника Мета: допомогти учням усвідомити ідейно-художні, естетичні особливості твору письменника; розвивати навички аналізу постмодерністських творів, уміння висловлювати свою думку й...
  2. Нелінійне письмо як атрибут літератури постмодернізму (на прикладі творчості Милорада Павича) “Перший письменник третього тисячоліття”, “Шахерезада XXІ ст.” – такими епітетами характеризують літературні критики творчість сербського письменника Милорада Павича. Твори цього митця чи не найяскравіше втілюють риси постмо­дернізму. їм притаманні критичне ставлення до раціональних засад буття, розу­міння неоднозначності та суперечливості світобудови, деструкція єдності, мно­жинність як головна основа існування. У своїх творах...
  3. Манливі лакуни поезії Милорада Павича Упевнений, що поезія не повинна залишатися тільки в збірках віршів, і сербський письменник Милорад Павич: більшість моїх поетичних збірок помережена прозою, водночас збірки прози помережені поезією. У своїх поезрях (а вони були першими надрукованими його творами) Милорад Павич також вдавався до експериментів: усвідомлюючи, що сербська мова має не так багато...
  4. “Боротьба за читача та її засоби в новелі М. Павича “Дамаскин” Мілорад Павич – відомий фахівець з класичної філології, сербський письменник, один з найяскравіших представників постмодернізму в літературі, якого літературні критики називають “першим письменником третього тисячоліття”, “Шехеризадою XXI сторіччя”. Вже самі назви його творів і підзаголовки до них – романи “Пейзаж, намальований чаєм” (роман для любителів кросвордів), “Остання любов у Константинополі”...
  5. Манливі лакуни прози Юрія Андруховича і Милорада Павича Найкращий вірш – виправлений, переписаний і закреслений. Найкраща поезія – недомовлена. Найкраща пісня – недоспівана. Найкраща риба – невпіймана. Ю. Андрухович. Так, має рацію митець. Ще з часів Поля Валері відомо: наскільки більшою мірою чогось не існує, настільки воно прекрасніше, або з часів Сартра: чим більше не існує, тим виразніше....
  6. Характеристика образів в оповідання Милорада Павичa “Дамаскин” Йован Дамаскин був молодшим з двох Йованів, яких найняв на роботу пан Николич. Він славився своїм вмінням зводити найкращі палаци. Дамаскин описується як гарний молодий чоловік з чорною борідкою, на якій була золота защіпка. Він був лівшею. Така деталь доводить, що цей образ списаний з історичної особи – християнського святого...
  7. Система уроків вивчення роману Крістофа Рансмайра “Останній світ” Урок перший Тема: “Які короткі спалахи в зірок…” (К. Рансмайр). Крістоф Рансмайр “Останній світ”. Постмодерністська ситуація зникнення книги та її автора у романі. Художній час і простір). Мета: дати поняття про постмодерністський роман, ввести учнів у художній світ австрійського письменника. Проаналізувати ключові епізоди роману, в яких втілена основна думка твору: “Нікому не...
  8. “Хозарський словник” Милорада Павича Чи закладена до “Хозарського словника” Милорада Павича якась мила вчительському серцю конкретна ідея, яку можна “помацати руками” та ще й коротко і зрозуміло занотувати до учнівських зошитів? Здається, на допомогу може прийти сам автор, який в одному з інтерв’ю сказав: “Приблизно в 1953 році, під час навчання… я прочитав про...
  9. Утілення в оповіданні “Дамаскин” рис постмодернізму Милорад Павич має багато схвальних відгуків світової літературної критики. Його твори розцінюють як фантасмагоричне диво, а самого автора вважають “ватажком європейського постмодернізму”. І дійсно, аналізуючи творчість Павича, можна знайти всі основні риси сучасного напрямку літератури – постмодернізму. Головна ознака – гра з текстом та читачем. Павич вважав себе “людиною, яка...
  10. Втілення рис постмодернізму у новелі М. Павича “Дамаснін” Новела “Дамаскін” входить до збірки оповідань “Скляний равлик”, виданої 1998 року. Вона має цікаву помітку щодо призначення: новела для комп’ютера та теслярського циркуля. Для постмодерністського твору характерним є незбіг або принаймні неповний збіг назви й головної думки твору. Для новели “Дамаскін” це також характерно. З людиною, яку звали Дамаскін, читач...
  11. Матеріал до уроків за повістю М. Гоголя “Тарас Бульба” Над другою редакцією повісті М. Гоголь працював вісім років і опублікував ЇЇ у 1842 р. Він переробив повість, збільшивши її обсяг з дев’яти розділів до дванадцяти: розширив описи, зробив їх докладнішими, посилив народний характер твору. Історичні джерела, народні перекази, пісні, Думи, що відображали події минувшини, допомогли письменнику віднайти точні зображальні...
  12. Методичні поради щодо проведення уроків з вивчення казки-притчі “Маленький принц” Мета: знайомство з біографією письменника, з його світоглядом; перший крок до його казкипритчі ” Маленький принц “; виховання патріотизму, людяності, гідності. Обладнання: фотодокументи; ілюстрації Антуана де Сент-Екзюпері до казкипритчі “Маленький принц”; плакат із фрагментами спогадів сучасників письменника про нього. Епіграф: Людина – це сонце, почуття – його планети. Новаліс, письменник...
  13. Дамаскин скорочено – Милорад Павич Милорад Павич – незвичайний автор, його твори нагадують загадки, які не так просто відгадати. Оповідання “Дамаскин” є яскравим зразком постмодерністської прози. Письменник використав історичні факти візантійської та поствізантійської культури про будівництво храмів на християнських землях. Цікавою є структура оповідання – автор дає змогу читачеві обирати власний шлях читання твору за...
  14. Постмодерністські переліки Павича та Андруховича Якщо подібні постмодерністські переліки Павича називають “гомерівськими”, то в Андруховича їх схильні порівнювати з відомими переліками І. Котляревського, маючи на увазі схожі варіації з “Енеїдою” на рівні “риторикосемантичного синонімічного додавання чи віднімання” (Т. Гундорова) – так створюється словесноігровий образ світу, для розпізнавання якого необхідні хоча б ” поодинокі спалахи культурної...
  15. Короткий термінологічний словник до уроків словесності ДОДАТКИ ДОДАТОК №4 Короткий термінологічний словник до уроків словесності Абзац – частина тексту, друкованого чи рукописного, в якій перший рядок починається відступом вправо, а останній передує новому відступу. Абзац становить собою певну тематичну і змістову закінченість, тобто розкриває одну з мікротем тексту. Уміле користування абзацами – неодмінна умова культури викладу...
  16. Розробка уроків: “Людство потребує дієти, а не операції” Конспекти й поурочне планування: Екскурсія до творчої лабораторії Ф. Дюрренматта. Пояснення теми й мети уроку. Слово вчителя. Герой сьогоднішньої розмови – один із найпопулярніших драматургів другої половини XX ст. Підзаголовок теми уроку визначає його жанр: екскурсія до творчої лабораторії Ф. Дюрренматта. Це означає, що предметом обговорення будуть не стільки етапи...
  17. “Віртуальний історизм” як характерна ознака творчості М. Павича Милорад Павич – геній постмодерністської прози. В його творчості відображені основні риси сучасного напрямку літератури. Письменник часто писав у жанрі історичного роману. Проте, як і кожен постмодерніст, Павич по-своєму переосмислює історію, ніби грає з історичними фактами. Такий вид історизму прийнято називати псевдоісторизмом або віртуальним історизмом. Він робить постмодерну гру з...
  18. Переказ – ЗАМОК І ГОЛЛАНДСЬКА СИСТЕМА ФОРТИФІКАЦІЙ Замок в Золочеві був зведений на кошти Якуба Собеського. Його будівництво завершили в 1634 році. Однією з нових технологій стала система будівництва оборонних споруд, що отримала у нас назву голландської. Особливість голландської системи полягала в тому, що основою зміцнення був величезний земляний вал, який із зовнішнього боку зміцнювався кам’яними брилами...
  19. ДО УРОКІВ БУКВАРНОГО ПЕРІОДУ МОВНА ГРА “ЛАНЦЮЖОК” Учитель показує учням “ланцюжок” (на малюнку або справжній), звертає увагу дітей на те, як одне кільце поєднане з іншим. Пропонує побудувати “ланцюжок” із слів так, щоб вони поєднувалися однаковими складами. Наприклад: Віра – ракета – тато – товар – варення. Якщо хтось із учнів дуже довго розмірковує,...
  20. Контрольний твір за темою “Постмодернізм”, “Творчість Г. Гарсія Маркеса, М. Павича, П. Коельо” УСІ УРОКИ СВІТОВОЇ ЛІТЕРАТУРИ 11 клас II семестр ІЗ ЛІТЕРАТУРИ КІНЦЯ XX – ПОЧАТКУ XXI СТ. УРОК № 59 Тема. Контрольний твір за темою “Постмодернізм”, “Творчість Г. Гарсія Маркеса, М. Павича, П. Коельо” Мета: підсумувати й узагальнити вивчене; розвивати писемне зв’язне мовлення, уміння висловлювати свої думки, аргументувати їх прикладами й...
Система уроків “Дамаскин” Милорада Павича
«
»