ЩО ЗНАЧИЛО ЖИТИ В ПОНЯТТІ МЦЫРИ

Схожі твори:

1. Романтичний герой Мцыри (По поемі М. Ю. Лермонтова “Мцыри”) Дія поеми М. Ю. Лермонтова “Мцыри” розвертається на Кавказі, у місцевому монастирі, де жили мирні ченці. російський генерал, Що Проїжджав повз монастир, залишив ченцям полоненого змученої дитини років шести. Хлопчик нудився в неволі, не їв, уникав спілкування, “дивився, зітхаючи, на схід…”. Ченці виходили іновірця, що залишився в монастирі, але всі...
2. Почему погиб Мцыри? На грузинском языке слово “мцыри” обозначает “неслужащий монах”, нечто вроде послушника. Но “послушник” от слова “послушание”, то есть человек должен быть послушным, беспрекословно подчиняться монастырским правилам и законам. А Мцыри – персонаж поэмы Лермонтова – с детства их отвергал. Ребенком он попал в плен, а затем в монастырь, но мальчик...
3. Монах и Мцыри – два взгляда на жизнь Поэма Лермонтова произвела на меня огромное впечатление. Мне было жаль ребенка, которого увез из родных мест русский генерал. У Мцыри не было детства, он мало счастья изведал в своей короткой жизни – “мало жил, и жил в плену”. Мальчик отказывался от пищи, грустил, тосковал по своим родным, вспоминал отеческие края....
4. Ідейно-тематичний зв’язок поеми “Мцыри” з лірикою М. Ю. Лермонтова Поема “Мцыри” один з останніх класичних зразків російської романтичної поезії. Проблематика цього добутку тісно пов’язана Із центральними темами ліричної Творчості Лермонтова: темою самітності, незадоволеності навколишнім світом, спрагою боротьби й волі. Мцыри – герой-борець, що протестує проти насильства над особистістю. Він жадає волі, волі, “просить бури”, подібно вітрилу, не задовольняючись тихою...
5. “Мцыри” як романтична поема Серед російських поетів М. Ю. Лермонтов займає особливе місце. Поетичний мир Лермонтова – стихія потужного людського духу, що відкидає вульгарну дріб’язковість повсякденності. Особливий, “лермонтовский”, елемент – почуття похмурого розпачу через тісноту земної долі, через те, що життя часто – “порожній і дурний жарт”. Такого типу умонастрою в літературі традиційно ставляться...
6. “Я знал одной лишь думы власть…” (по поэме “Мцыри” М. Ю. Лермонтова) Лермонтовское время, то есть 30-е годы ХIХ века, называют “тихим житьем”, “смирным временем”. Покорность и смирение снаружи и глухая удушливая неподвижность изнутри являлись страшными признаками эпохи. Правительство, напуганное выступлением декабристов, жестоко преследовало даже легкий намек на инакомыслие, слова “свобода” и “вольность” стали крамольными. Своей поэзией, беспокойной и мятежной, Лермонтов борется...
7. Сравнительная характеристика поэм М. Ю. Лермонтова “Мцыри” и “Демон” Основной конфликт творчества Лермонтова строится на противопоставлении образов “неба” и земли”. Контрастные отношения к миру проступают в поэмах “Демон” и “Мцыри”. Это видно если сопоставить анализ пейзажа и его идейно-художественных функций. Можно выявить несколько моментов, сближающих эти поэмы и дающих возможность рассматривать Демона и Мцыри в качестве вариантов одного типа...
8. Заколотний герой М. Ю. Лермонтова Поема “Мцыри” – один з верхових добутків російської романтичної поезії. Її герой – людин, у якого, по визначенню В. Г. Бєлінського, “вогненна душа”, “могутній дух”, “велетенська натура”. Мцыри ставиться до тих заколотним героям Лермонтова, які кидають виклик долі й залишаються непереможеними, навіть падаючи під її ударами. Мцыри – романтично узагальнений...
9. Жити і людей любити (за поезіями Шевченка) Усі ми в зворушливому пориві намагаємося осягнути феномен безсмертя славетного Кобзаря, таємницю його поезій, глибини волелюбної душі, прагнемо віднайти її чисті джерела. Синівську любов приніс великий геній рідній Україні, своєму народові. Прийшов до людей в образі старого Перебенді, “старого та химерного”, що сів із кобзою в широкому роздольному степу й...
10. Жити і людей любити (за поезіями Т. Шевченка) У своїх творах Кобзар, ніби в чистому дзеркалі, розкрив об­раз страшної дійсності й славного минулого українського народу, щоб ми на цей образ дивилися і розуміли своє становище у світі і в житті, щоб тужили за минулим добром, боролись з сучасним ли­хом та добивалися кращого майбутнього. Основою того кращого майбутнього, вважав...
11. Твір Жити і людей любити (за поезіями Т. Шевченка) Жити і людей любити (за поезіями Т. Шевченка) Усі ми в зворушливому пориві намагаємося осягнути феномен безсмертя славетного Кобзаря, таємницю його поезій, глибини волелюбної душі, прагнемо віднайти її чисті джерела. Синівську любов приніс великий геній рідній Україні, своєму народові. Прийшов до людей в образі старого Перебенді, “старого та химерного”, що...
12. Я жити хочу, щоб мислити й страждати А. С. Пушкін втілив у своєму поетичному слові світову гармонію, И, хоча в ньому, жагучому поеті, було так багато безпосередньою Життя й цікавості до неї, що життя він міг віддатися беззавітно. Він Не тільки жив, але й писав. И тому Пушкін – саме дорогоцінне, що є в Росії, саме рідне...
13. “У якій сім’ї із роману “Анна Кареніна” я би хотів жити?” Роман Льва Толстого “Анна Кареніна” цікавий не тільки тому, що в ньому показані характери та образи різних людей, а й завдяки тому, що в ньому розповідається про різні, але в той же час дуже цікаві сім’ї: сім’я Облонських, сім’я Левіних, сім’я Кареніних. Кожна з цих сімей по-своєму цікава, у кожній...
14. ОБРАЗ ГРИГОРІЯ ДОБРОСКЛОНОВА В ПОЕМІ Н. А. НЕКРАСОВА “КОМУ НА РУСІ ЖИТИ ДОБРЕ? Поема “Кому на Русі жити добре?” добуток про народ, його життя, праці й боротьбі. Поет селянської демократії, соратник Добролюбова й Чернишевського, Некрасов не міг пройти у своїй поемі, як і в інших добутках, повз тихі, хто самовіддано, не щадячи сил і життя, боровся за волю народу. Образи революціонерів незмінно привертали...
15. Задум поеми “Кому на Русі жити добре” На початку 60-х років приступає Некрасов і до роботи над добутком, що сам уважав справою свого життя, що, по власних словах автора, двадцять років збиралася по слівцю, – над поемою “Кому на Русі жити добре”. По суті ж, задум “Кому на Русі..”, одержав розвиток ще в одному напрямку. Ми маємо...
16. Художня своєрідність поеми М. О. Некрасова “Кому на Русі жити добре” Поема “Кому на Русі жити добре” займає центральне місце у творчості Некрасова. Вона стала своєрідним художнім підсумком більш ніж тридцятирічної роботи автора. Всі мотиви лірики Некрасова розвинені в поемі, заново осмислені всі проблеми, що хвилювали, використані вищі його художні досягнення. Некрасов не тільки створив особливий жанр соціально-філософської поеми. Він підкорив...
17. Духовний мир Мцири Твір по поемі М. Ю. Лєрмонтова “МцИри”. В 1837 році М. Ю. Лєрмонтов був заслан на Кавказ. Проїжджаючи по Військово-Грузинській дорозі, він побачив залишки існуючого колись монастиря. Там, серед руїн і могильних плит, він побачив старезний старого, що розповів поетові про свою долю. Будучи дитиною, вона потрапив у полон. Хлопчик...
18. “Я жити хочу, щоб мислити й страждати” (по вірші А. С. Пушкіна “Елегія”) Найбільше повно і яскраво розкривається внутрішній мир поета в його ліричних добутках, одним із яких є вірш ” Елегія “. Читаючи його, навіть той, хто мало знаком з біографією письменника, зрозуміє багато чого про нього самому, про його переживання, бажання, прагненнях, мріях, розчаруваннях і надіях. Добуток починається смутними й важкими...
19. Ні, я жива! Я буду вічно жити! Однією з найкрасивіших мов у світі є українська. Існує думка, що за своєю мелодійністю, милозвучністю вона поступається лише італійській. Можливо, з цим доречно було б посперечатися, та річ не в тому. Особисто я щиро пишаюся життєздатністю нашої рідної мови, що пройшла через віки крізь численні випробування, але збереглася у всій...
20. Ні, я жива, я вічно буду жити Матеріал уроку. Леся Українка “Хотіла б я піснею стати…”, “Вже сонечко в море сіла…”. Мета. Викликати інтерес до проблематики творів поетеси; розвивати поетичні смаки; збагачувати мову дітей образними висловами; вчити аналізувати зміст віршів; на прикладі Лесі Українки виховувати в учнів працелюбність, відчуття художньою слова. Обладнання. Портрет письменниці, ілюстрації до її...