Home ⇒ 📕Шкільні твори ⇒ Що об’єднує творчість Гете і Шіллера?

Що об’єднує творчість Гете і Шіллера?

У важкі для Гете роки творчої кризи зав’язалася і зміцніла дружба його з Шіллером. Шиллер був молодшим Гете на десять років і шанував в ньому старшого з досвіду. Співдружність їх, однак, не перетворилося в підпорядкування молодшого поета старшому,, це була співдружність рівних. Шиллер у цей час вже був відомим поетом “драматургом. Ще в 80-і роки автор “Розбійників” і “Підступності і любові”, найбільш повно висловивши дух “бурі і натиску”, став одним з вождів цього руху. Юнацькі драми його кипіли гнівом проти тиранів, закликали

до захисту прав людини. Його поезія славила силу духу, кликала до подвигу, до братерства людей.

Обніміться, мільйони!

У поцілунку злийся, світло! нісся по світу світлий заклик оди “До радості”. Згодом гімн радості надихнув Бетховена: знаменитий хор у фіналі Дев’ятої симфонії був створений на слова оди Шіллера. Шиллер привітав французьку революцію. Конвент нагородив письменника-тираноборців званням почесного громадянина республіки, але Шиллер недовго спрямовував погляди до Конвенту. Якобінська диктатура страшила німецького поета. Жорстокість реальної боротьби суперечила його прекраснодушним

ідеалам, і Шиллер відсахнувся від революційної Франції. Автор “Розбійників” відмовився від бунтівних поривів і став шукати інших шляхів виправлення світу і людини, заглибившись у нетрі німецької метафізики, у філософію Канта. Не знаходячи в навколишньому світі гармонії життя і мистецтва, Шиллер слідом за Кантом намагався підняти мистецтво над життям. У пошуках вищих форм просвітляючий, непорушною краси він звернувся до античності, прагнучи поєднувати античні форми з духом сучасності. Але про це мріяв і Гете. Загальні пошуки, загальна любов до античності і визнання великий активної ролі мистецтва зблизили двох геніїв німецької літератури.

“… Справжнім щастям для мене було те, що я мав Шіллера, – говорив Гете згодом.- Хоча наші натури і були абсолютно різні, але все-таки ми прагнули одного й того ж, і це створювало між нами настільки тісний зв’язок, що в сутності жоден з нас не міг би жити без іншого “. Шиллер бідував і, щоб заробити на життя, почав читати лекції в Ієнський університеті, що знаходився під спостереженням Гете. З 1794 р. Співдружність двох поетів стає все більш тісним. Вони спільно видають журнал, діляться задумами і планами, щодня переписуються. Шиллер раз у раз гостює в веймарський будинку Гете, а потім і зовсім переїжджає в Веймар, і вони зустрічаються і розмовляють кожен день. Блакитні очі Шіллера горять, на щоках гарячковий рум’янець Худий, вузькогрудого, він нервово крокує по кімнаті і, різко жестикулюючи, викладає задум нової драми або читає вірші. Гете вміє слухати і Vмеет давати плідні поради. Він пропонує Шиллеру теми балад, допомагає йому в пошуках матеріалу для драм. Але і Шиллер не залишається в боргу перед старшим другом. Він надихає Гете, спонукає його до відновлення старих задумів, до роботи над новими творами. Гете пише в ці роки “Учнівські роки Вільгельма Мейстера” – роман про виховання особистості, про німецький юнакові, який шукає своє місце в житті. Герой його, як і сам автор, хоче вирватися з бюргерського болота. У світі мистецтва намагається знайти Вільгельм бажану свободу, він стає актором. Але це ілюзія-думати, ніби актори вільні люди, Вільгельм скоро переконується в цьому. Пошуки його тривають. Другу частину цього роману – “Роки мандрів Вільгельма Мейстера” – Гете написав тільки через тридцять років. Герой так і не вийшов на дійсні простори, але все ж знайшов своє місце в житті. Всьому іншому Вільгельм Мейстер віддав перевагу практичну діяльність, хай скромну, але приносить користь людям. Він став лікарем. Закінчивши в 1796 р. першу частину роману, Гете приймається за створення епічної поеми “Герман і Доротея”. Мирне достаток старовинного 8216бюргерського гнізда, щасливу любов юнака і дівчини, “дітей природи”, Гете протиставляє вітрам революції, увірвалися разом із французькими військами в тиша німецького глушини. Звеличуючи тихомирне сільське тиша, надаючи їй епічні обриси, оспівуючи її в античних гекзаметрах, автор “Германа і Доротеї” вставав на захист “німецького убозтва”, яке він сам зневажав. Але поема закінчена, і автор виривається з маленького світу Германа і Доротеї у світ вічних шукань і тривог. У 1797 р. Гете повертається до роботи над “Фаустом”. Нова епоха дає нові масштаби пошуків його героя. Шиллер квапить свого друга. І все ж робота рухається повільно. Перша частина трагедії була завершена лише в 1806 р., через рік після смерті Шіллера. Другу частину “Фауста” Гете задумав і почав писати, працюючи над першою, але завершення її відсунулося на чверть століття. Занадто грандіозна була філософська завдання, поставлене письменником. І Шиллера вже не було поруч, і старість насувалася, але Гете не втрачав надії привести у виконання свій задум. Може бути, історичний досвід нового, XІX ст. допоможе йому у пошуках істини?


1 Star2 Stars3 Stars4 Stars5 Stars (2 votes, average: 5.00 out of 5)

Схожі твори:

  1. Німецький романтизм – Творчість Гете і Шіллера Німецька література, поряд з англійською, належить до тих європейських літератур, де романтизм склався найраніше і набув найпотужнішого розвитку. На німецькому грунті він був Художнім напрямом, що розвинувся спонтанно, без великих сторонніх впливів, але сам він чинив значний вплив на романтичний рух в інших країнах. Водночас романтизм у Німеччині триваліший час,...
  2. Життєвий і творчий шлях Ф. Шіллера – ТВОРЧІСТЬ Ф. ШІЛЛЕРА ТВОРЧІСТЬ Ф. ШІЛЛЕРА 1. Життєвий і творчий шлях Ф. Шіллера Фрідріх Шіллер увійшов в історію німецької літератури як “спадкоємець” руху “Буря і натиск”, проте його творчість не можна вважати відлунням творчості штюр­мерів: він чимало засвоїв, але чимало й відкинув з того, що було накопичено поко­лінням 1770-х років. Таким чином, у...
  3. Драматургія німецького просвітника “Підступність і кохання”, “Вільгельм Телль” – ТВОРЧІСТЬ Ф. ШІЛЛЕРА ТВОРЧІСТЬ Ф. ШІЛЛЕРА 3. Драматургія німецького просвітника “Підступність і кохання”, “Вільгельм Телль” “Підступність і кохання”. (1783). Задум створити п’єсу про сучасну німецьку дійсність виник у Шіллера вперше на гауптвахті, куди він потрапив за самовільний від’їзд до Мангейма на прем’єру “Розбійників”. Після втечі зі Штутгарта Шіллер Продовжував працювати над п’єсою. Сам...
  4. Внесок письменника у розвиток жанру балади – ТВОРЧІСТЬ Ф. ШІЛЛЕРА ТВОРЧІСТЬ Ф. ШІЛЛЕРА 2. Внесок письменника у розвиток жанру балади Жанр балади відродили Гете і Шіллер, які вступили в дружнє змагання у його створенні. Балади Шіллера сприймалися як відгомін тих давніх часів, коли різного роду по­вір’я і перекази, живучи поряд з реальним життям, зливалися в примхливі фольклор­ні образи. У баладах...
  5. Сила чарівності Шіллера Ф. Шіллер народився в родині військового фельдшера. Закінчив військову школу і служив лікарем у полку. Однак з дитинства мріяв статі священиком. Читання художньої літератури ще там, у в’язниці, як називав Фрідріх військову школу, відродило “дух високих прагнень”. Боротьбі за звільнену людину німецький письменник присвятив свою творчість. „Сила чарівності Шіллера була...
  6. Творчість Гете у Веймаре В 1775 г. Саксен-Веймарский герцог, вісімнадцятирічний Карл Август, запросив Гете переїхати в його резиденцію, маленьке містечко Веймар. Гете прийняв запрошення: його залучала думку перетворити Веймар в осередок німецької культури, зібравши при дворі видатних людей; залучала його також можливість впливати на хід державних справ, з користю вживши свій вплив на юного...
  7. Творчість Гете – просвітництво це вихід людини зі стану свого неповноліття В історії німецької і світової літератури небагато знайдеться письменників, чиє життя і творчість здивували б нащадків. Творчість Гете, що віддалене від нас на два століття, зовсім неможливо зрозуміти поза історичними умовами Німеччини XVІІІ століття – епохи Просвітництва. У знаменитій статті “Відповідь на питання: що таке Просвітництво?” німецький філософ Іммануїл Кант...
  8. Спільні образи і мотиви в ліриці Шевченка і Шіллера Шевченко знав і любив творчість Шіллера, бо сприймав її як близьку за духом і загальною спрямованістю. Поезію Шіллера Тарас Шевченко читав у перекладах давнього друга І. Гербеля. Серед характерних спільних тем двох поетів на перший план виступає тема боротьби народів проти соціального і національного гноблення. Саме ця тема була живлющим...
  9. Творчість Гете у Вецларе У січні 1771 м. Гете захистив дисертацію, одержав ступінь кандидата прав і повернувся зі Страсбурга у Франкфурт. Тут він закінчував свого “Геца”, а потім направився для юридичної практики в невелике містечко Вецлар, де перебував німецький імперський суд. Діяльність цієї старезної установи, як у дзеркалі, відбивала загальний стан “імперії”. Ревізія не...
  10. Урок розвитку мовлення. Рекламне представлення творів Ф. Шіллера Урок зарубіжної літератури 9 клас УРОК № 27 Тема. Урок розвитку мовлення. Рекламне представлення творів Ф. Шіллера Мета: Узагальнити знання про життя та творчість Ф. Шіллера; розвивати усне та писемне зв’язне мовлення, творчі здібності учнів, уміння аргументовано відстоювати та представляти власну точку зору. Тип уроку: розвиток зв’язного мовлення; комбінований. В...
  11. Спільні образи і мотиви в ліриці Тараса Шевченка і Фрідріха Шіллера Тарас Шевченко був людиною обізнаною. Він цікавився творчістю письменників світової літератури. Формування його ідеалів як митця і поета, суспільного діяча пов’язане з передовою філософською думкою Європи. Шевченко знав і любив творчість Шіллера, бо сприймав як близьку за духом і загальною спрямованістю. Поезію Шіллера Тарас Шевченко читав у перекладах давнього друга...
  12. Карл Моор – типовий герой “Бурі й натиску” у п’єсі Фрідріха Шіллера “Розбійники” Один З найяскравіших періодів в історії німецького Просвітництва має назву “Бурі й натиску”. Лірика, драма і проза 70-х років XVІІІ століття відзначаються високою емоційною напругою, бунтарськими мотивами. Носієм цього бунтарства частіше за все є герой-одинак, який проголошує війну суспільству. Проводирем цього напрямку був молодий Гете, творець образу Прометея, гордого та...
  13. Балади Шіллера Балади “Рукавичка”, “Кубок”, “Рицар Тогенбург”, “Івікові журавли” виходили з загальної думки, яка нерідко була сформульована як повчальний висновок. Балада “Рукавичка” спрямована проти лицарства. Нерозумно демонструвати кохання до прекрасної дами, жертвуючи власним життям в ім’я примхи. У баладі зображений король, оточений придворними “перед своїм звіринцем “. Змах рукою – і на...
  14. Своєрідність німецького Просвітництва – ЙОГАНН ВОЛЬФГАНГ ГЕТЕ – ПОЕТ, ДРАМАТУРГ, ФІЛОСОФ ЛІТЕРАТУРА XVIII СТОЛІТТЯ. ПРОСВІТНИЦТВО § 4. ЙОГАНН ВОЛЬФГАНГ ГЕТЕ – ПОЕТ, ДРАМАТУРГ, ФІЛОСОФ Нехай живий і вічно-творчий дух Ллє скрізь любові світло животворне І явищ біг, речей минущих рух Хай думою безсмертною огорне. Й. В. Гете Своєрідність німецького Просвітництва У Німеччині XVIII ст., так само як і в інших європейських...
  15. “Ксенії” Гете й Шиллера Тематика “Ксений” дуже різноманітна. Вона включає питання політики, філософії, історії, релігії, літератури, мистецтва й т. д. У них зачіпається понад двісті письменників і літературних творів. “Ксенії” – саме войовниче зі створених обома класиками добутків. Однак полемічний запал і гострота характеристик спрямовані в основному проти філістерської посередності й звироднілого плоского просвітительства...
  16. Герой трагедії И. В. Гете “Эгмонт” Звертання письменника до історії нідерландської революції XVI в. викликано сплеском антифеодальних настроїв у Німеччині. (Тоді ж Ф. Шиллер складає есе ” Історія відпадання Нідерландів від іспанського панування”.) У своїй більш ніж десятилітній роботі над п’єсою Гете користувався історичними працями єзуїта Жнив і голландського історика Эмануила ван Матерна. У п’єсі показаний...
  17. Фарби ночі (Алкман “Сплять усі верховини гірські…”, Й. В. Гете “Нічна пісня мандрівника”, М. Лєрмонтов “Із Гете”) Фарби ночі (Алкман “Сплять усі верховини гірські…”, Й. В. Гете “Нічна пісня мандрівника”, М. Лєрмонтов “Із Гете”) Ніч – найзагадковіший час доби. У середньовіччі вважали, що саме вночі прокидаються привиди, перевертні, темні духи, чорні феї. Вночі люди боялись виходити надвір, тому що на небі немає давнього їх захисника – Сонця....
  18. Проблема співвідношення лицарського кодексу честі та загальнолюдської цінності життя у творі Ф. Шіллера “Рукавичка” Німці вважають Фрідріха Шіллера великим поетом і драматургом, і нам залишається тільки погодитись. Адже, мабуть, ніхто з нас не прочитає його твори у оригіналі, а тільки в перекладі. А там багато що залежить від таланту перекладача, та й взагалі, ще не доведено, що поезію можна перекласти іншою мовою. Але якщо...
  19. Йоганн Вольфганг Гете (1749-1832) “Вільшаний король”. Переплетіння психологічного, фантастичного та реального в баладі Гете УСІ УРОКИ ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 7 КЛАС I семестр ГЕРОЇЧНІ ПІСНІ й БАЛАДИ У СВІТОВІЙ ЛІТЕРАТУРІ УРОК 9 Тема. Йоганн Вольфганг Гете (1749-1832) “Вільшаний король”. Переплетіння психологічного, фантастичного та реального в баладі Гете Мета: знайомство зі змістом балади, вдосконалення навичок текстологічного аналізу твору із акцентом на співіснуванні та переплетеннях реального і...
  20. “Сплять усі верховини гірські…” Гете і Лєрмонтов “Із Гете” Ніч – найзагадковіший час доби. У середньовіччі вважали, що саме вночі прокидаються привиди, перевертні, темні духи, чорні феї. Вночі люди боялись виходити надвір, тому що на небі немає давнього їх захисника – Сонця. Але були в ночі і прихильники. Багато творчих людей могли працювати тільки вночі, коли їм ніхто і...
Що об’єднує творчість Гете і Шіллера?
«
»