Home ⇒ 📕Твори на вільні теми ⇒ Кожній людині слід виховувати свій характер протягом усього життя

Кожній людині слід виховувати свій характер протягом усього життя

Я погоджуюся з думкою, що кожна людина повинна протягом усього життя займатися самовдосконаленням і вихованням свого характеру, адже досконалості немає меж. І чим раніше ми усвідомимо це і почнемо працювати над собою, тим легше будуть підкорятися нам все нові й нові вершини успіху.

Аргументами на користь моєї думки є, по-перше, те, що характер є визначальним у людині як особистості, тому що саме в характері об’єднуються розумові, емоційні та чуттєві якості людини. По-друге, від характеру людини залежать відношення інших людей до неї, що

є дуже важливим для кожного з нас, тому що ніхто, напевне, не уявляє своє життя без щирих друзів, а також від характеру залежать результати діяльності людини, її успіх та особисте щастя, а подекуди й щастя близьких їй людей.

Яскравим літературним прикладом є твір Панаса Мирного “Хіба ревуть воли, як ясла повні”. Головний герой твору Чіпка Варениченко з самого дитинства був відштовхнутий людьми за ганебну славу батька і лише мама та бабуся були його опорою та відрадою. Та з часом все нові і нові незгоди стають на шляху парубка: помирає бабуся, хочуть відібрати землю, з’являються пропащі друзі… І

він все більше і більше забуває про виховання свого характеру до тих пір, коли розум затьмарює жага до наживи і помсти. Зовсім протилежним до Чіпки є інший герой твору Грицько Чупруненко. Він, будучи круглим сиротою, не втрачає життєві орієнтири і протягом всього твору читач спостерігає над тим, як Грицько своєю працею досягає великих успіхів і простого людського щастя.

Інший приклад я хочу навести з власного життя. Всім своїм успіхам я завдячує перш за все своєму вольовому характеру, який я прагну вдосконалювати протягом всього життя, так як я переконалася у тому, що знання, досвід і мудрість беруться з постійних шукань і самовдосконалення.

Отже, наскільки людина може бути творцем своєї долі, залежить від її характеру. Тому не варто зупинятися на якомусь визначеному рівні, а потрібно виховувати і загартовувати свій характер, який є результатом знань людини, її світосприйняття та вольових якостей.


1 Star2 Stars3 Stars4 Stars5 Stars (1 votes, average: 5.00 out of 5)

Схожі твори:

  1. Твір до ЗНО “Кожній людині слід виховувати свій характер протягом усього життя” Життя не стоїть на місці, усе змінюється кожного дня. Протягом усього свого життя людині доводиться пристосовуватися до його мінливих потреб. Спочатку дитина вчиться пізнавати світ та спілкуватися з іншими, потім потрапляє до школи, де має дотримуватися певних норм поведінки та виконувати вимоги вчителів. Далі, у дорослому житті, нам доведеться взяти...
  2. Твір до ЗНО “Кожній людині властиво помилятися” Важко посперечатися з тим, що всі ми інколи помиляємося. Ніхто не знає усього, часто ми користуємося недостовірною інформацією, інколи підводить пам’ять. Мало хто може передбачити всі наслідки своїх вчинків. Часто у житті трапляється багато випадковостей, які роблять, здавалося б, зважене та перевірене рішення неправильним з огляду на результати. Це означає,...
  3. Потрібно чи мистецтво красномовства кожній людині? Ораторське мистецтво виникло в Елладі, відтіля поширилося на Древній Рим, а згодом і в Європу. У школах риторика (наука красномовства) була обов’язковою дисципліною. У неї входила поетика, що викладалася як один з навчальних предметів “семи вільних мистецтв”. Пізніше риторика втратила своє первісне значення – неї почали тлумачити як мовлення зовні...
  4. Кожній людині властиво помилятися, але нікому, крім дурнів, не властиво бути впертим у помилці (Аристотель) ТВОРИ НА НЕЛІТЕРАТУРНІ ТЕМИ Кожній людині властиво помилятися, але нікому, крім дурнів, не властиво бути впертим у помилці (Аристотель) Я повністю погоджуюся зі словами древнього мудреця Аристотеля про те, що кожна людина має право на помилки, але тільки дурні не визнають їх. “Не помиляється той, хто нічого не робить”, –...
  5. Твір на тему “Для чого людині дано життя” Для чого людині дано життя? Цікаве питання. З давніх часів люди замислювались над сенсом життя. Життя людині дають батьки. І, на мою думку, наш першочерговий обов’язок – не прожити його даремно. Але як це зробити? Відповідь на це питання криється у світі, в якому ми живемо. Від початку навколишній світ,...
  6. Твір до ЗНО “Яким я бачу свій старт у самостійне життя” Аргументи, докази, приклади, висновок Варіант 1 Моє самостійне життя почнеться після закінчення школи. Я планую вступати до обласного університету, переїжджати до великого міста. Там я буду жити сам, тобто без батьків. Зніму за допомогою батька кімнату в квартирі чи заселюсь у гуртожитку. Матиму сусідів по кімнаті, почну сам готувати собі...
  7. Сильний людський характер в екстремальній ситуації (за оповіданням Д. Лондона “Жага до життя”) УСІ УРОКИ ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 6 КЛАС ІІ семестр ЛЮДИНА В ЖИТТЄВИХ ВИПРОБУВАННЯХ УРОК № 48 Тема. Сильний людський характер в екстремальній ситуації (за оповіданням Д. Лондона “Жага до життя”) Мета: вчитися стисло переказувати зміст оповідання, давати характеристику героєві твору, вдосконалювати навички аналізу тексту, розвивати усне зв’язне мовлення, формувати прагнення до...
  8. Виховувати доброту, відчуття естетичного смаку Мета. Дати елементарне поняття про графіку, про її виражальні можливості, види, напрямки ліній; заповнення площини різними видами ліній; про фактуру ліній. Формувати вміння використовувати лінії в графічному малюнку. Розвивати творчість, фантазію, вміння виділяти основні риси характеру. Виховувати доброту, відчуття естетичного смаку. Обладнання для вчителя. Малюнки з зображенням казкових героїв, виконані...
  9. Неоднозначність образу головного героя твору Бертольда Брехта “Життя Галілея”. Інтелектуальний характер драми УСІ УРОКИ СВІТОВОЇ ЛІТЕРАТУРИ 11 клас II семестр ІЗ ЛІТЕРАТУРИ ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ XX СТ. УРОК № 35 Тема. Неоднозначність образу головного героя твору Бертольда Брехта “Життя Галілея”. Інтелектуальний характер драми Мета: допомогти учням розкрити неоднозначний образ Галілея, основну думку та її художнє втілення у творі; розвивати навички аналізу драматичних творів,...
  10. Узагальнення та систематизація матеріалу, вивченого протягом року СВІТОВА ЛІТЕРАТУРА 10 КЛАС РІВЕНЬ СТАНДАРТУ АВТОРСЬКІ УРОКИ ПІДСУМОК УРОК № 35 Тема. Узагальнення та систематизація матеріалу, вивченого протягом року Мета: перевірити рівень засвоєння учнями вивченого матеріалу; розвивати вміння застосовувати набуті знання на практиці; розвивати творчі здібності школярів, навички виразного читання, зв’язного мовлення, логічного мислення; сприяти вихованню загальної культури учнів....
  11. Гімн людині-трудівнику у романі Дефо “Життя й незвичайні та дивовижні пригоди Робінзона Крузо” Волею долі герой роману Д. Дефо Робінзон Крузо потрапив на безлюдний острів в океані після аварії корабля. Спочатку він розгубився, впав у відчай, але потім обміркував своє становище і зрозумів, що сидіти без діла не можна. Мандрівник забрав із розбитого корабля все, що могло знадобиться, збудував собі житло, навчився ловити...
  12. “Людина – скарб, цінніший від усього” “Людина – скарб, цінніший від усього” Твір Роберта Бернса “Чесна бідність” здобув велику популярність серед чесних, працьовитих людей, тому що він описує їх життя, прагнення, бажання. Життя – бідне, але гідне називатись життям людини, прагнення – прості, але водночас важливі для всього людства: братерство, шляхетність, бажання – непримхливі, суто духовні,...
  13. Гімн звичайній людині-трудівнику, силі її характеру і витримці у романі Д. Дефо “Життя й незвичайні та дивовижні пригоди Робінзона Крузо” Волею долі герой роману Д. Дефо Робінзон Крузо потрапив на безлюдний острів в океані після аварії корабля. Спочатку він розгубився, впав у відчай, але потім обміркував своє становище і зрозумів, що сидіти без діла не можна. Мандрівник забрав із розбитого корабля все, що могло знадобиться, збудував собі житло, навчився ловити...
  14. “Якщо людина зробила протягом дня добрий вчинок, то вона прожила цей день не даремно” Як би людині не подобалося жити, варто з жалем визнати, що життя дуже часто буває жорстоким по відношенню до людей. У цього є безліч різних причин, і їх розбір може забрати велику кількість часу. Але всі ми можемо зробити світ навколо себе набагато кращим, ніж він є. Звичайно, для цього...
  15. Здійснити контроль знань за темою “Література європейського бароко”; виховувати прагнення досягти високого результату – Тематична атестація № 2 Урок зарубіжної літератури 9 клас УРОК № 12 Тема. Тематична атестація № 2 Мета: Здійснити контроль знань за темою “Література європейського бароко”; виховувати прагнення досягти високого результату. Обладнання: картки із завданнями. Тип уроку: урок контролю. ХІД УРОКУ I. Оголошення теми та мети уроку II. Виконання контрольної роботи (тести) Варіант І...
  16. Усього й треба, що вчитатися До проблеми адаптації технології “нове утворення” для класно-визначеної форми навчання Усього й треба, що вчитатися – боже мій, Усього й справи, що забаритися Над строкою – Не пролистиуть нетерпеливою Рукою, А затриматися, прочитати І перечесть… Але от цього – “забаритися над строкою” – саме найчастіше не вдається чи школярам те...
  17. “Психологічний стан Сехисмундо протягом усієї драми” Сехисмундо, головний герой п’єси авторства Кальдерона під назвою “Життя – це сон”, цікавий в першу чергу не тим, що він робив і про що переживав, а швидше за своєю психологією, думками, переживаннями і ставленням до життя. Варто відзначити, що Сехисмундо пережив своєрідну еволюцію, яка включала його психологічний стан та настрій...
  18. Підтвердьте чи спростуйте твердження про те, що характер людини творить її долю Я погоджуюся з думкою, що більшою мірою людина є Господарем своєї долі, яку творить її харак­тер. Так, саме в характері об’єднуються розумові, емоційні та чуттєві якості особистості, які свідчать про певне сприйняття людиною дійсності та самої себе. Такими рисами можуть бути чуйність, чесність, доброта, правдивість, відданість тощо. Проте можуть бути...
  19. “Той, хто ні в що не вірить, – усього боїться” Велика мудрість людини міститься в різноманітних прислів’ях і приказках. Крилаті вислови тому й стали такими, що їх автори змогли об’єднати дуже складні і мудрі думки в ємні і короткі фрази, які потім швидко поширюються і стають дуже популярними серед звичайних людей. Одне з таких популярних прислів’їв вдалося сформулювати відомому британському...
  20. Всяка людина сама себе виховувати повинна – Тургенєв “Батьки й діти” Роман Тургенєва “Батьки й діти” створювався в 60-х роках XІX століття. Це час і відбитий у романі. Як це відбувалося й у суспільному житті тієї епохи, у романі розвивається конфлікт між разночинної і ліберальною дворянською ідеологією. Різночинці-Демократи – це молодь того часу, що повинна була прийти не зміну старшому поколінню...
Кожній людині слід виховувати свій характер протягом усього життя
«
»