Home ⇒ 📕Твори з літератури ⇒ КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ З ВИБІРКОВИМИ ВІДПОВІДЯМИ – О. СТОРОЖЕНКО, Б. ЛЕПКИЙ, Л. КОСТЕНКО, Б. ХАРЧУК, Е. ГУЦАЛО, Л. ПОНОМАРЕНКО – ТИ ЗНАЄШ, ЩО ТИ ЛЮДИНА?”

КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ З ВИБІРКОВИМИ ВІДПОВІДЯМИ – О. СТОРОЖЕНКО, Б. ЛЕПКИЙ, Л. КОСТЕНКО, Б. ХАРЧУК, Е. ГУЦАЛО, Л. ПОНОМАРЕНКО – ТИ ЗНАЄШ, ЩО ТИ ЛЮДИНА?”

“ТИ ЗНАЄШ, ЩО ТИ ЛЮДИНА?”

О. СТОРОЖЕНКО, Б. ЛЕПКИЙ, Л. КОСТЕНКО, Б. ХАРЧУК, Е. ГУЦАЛО, Л. ПОНОМАРЕНКО

КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ З ВИБІРКОВИМИ ВІДПОВІДЯМИ

До теми “Морально-етична проблематика оповідання О. Стороженка “Скарб””

1. Хто є героями твору?

2.Як ви вважаєте, чи правильно батьки виховували Павлуся?

Не зовсім правильно. Занадто велика опіка зіпсувала його, скалічила душу, перетворила на ледаря.

3.Хто піклувався про Павлуся після смерті батьків?

Наймит і наймичка, які працювали у батьків. Згодом вони побралися

і доглядали Павлуся.

4. Як ви думаєте, чи відчував Павлусь коли-небудь докори совісті?

5. Як видумаєте, чи правильніш було прізвисько Павлуся?

Так. Його називали Лежнем.

6. Які проблеми порушуються у творі?

Про сенс людського життя, його цінність, щастя людини, стосунки між батьками і дітьми, відповідальність батьків за своїх дітей тощо.

7.Як ви розумієте поняття “скарб” у творі?

До теми “Трагізм і комізм у казці Б. Лепкого “Мишка””

1. Що говориться у казці про людей?

“О, люди – це дуже цікаві створіння!”. Слід зазначити, що говориться про людей з іронією.

2.Кого

боялася Мишка?

3.Де вона почувалася нормально?

4.Чому мишки з міста були худими, миршавими?

Тому що там були “страх погані часи”. Люди не мали що їсти, тому й миші були голодними.

5.Якими були змальовані багаті господарі?

6.Яка подія є свідченням цих якостей господарів?

Зустріч із голодною жінкою з міста, яка просила у них молока для хворої дитини. А вони не дали ні краплини.

7.Як мишка вирішила помститися господарям?

8.Чому мишка вирішила покинути дім багатих господарів?

Тому що вона не могла жити під одним дахом з жадібними людьми. І вони подавали поганий приклад її мишенятам.

9.Визначте риси трагічного і комічного у казці.

Трагічне – життя голодних людей, комічне – вчинок мишки, яка покарала скупих і нікчемних людей.

До теми “Духовне багатство – найбільший скарб у житті (за поезіями Л. Костенко “Чайка на крижині” та “Крила”)”

1. Якою зображена зима у поезії “Чайка на крижині”?

2.Коли відбувається дія твору?

3.Яка композиція вірша?

Вірш побудований як діалог людини з чайкою.

4.Що людина говорила чайці?

Вона лякала її самотністю, тонкою кригою, талою весняною водою.

5.Якою була реакція чайки?

6.Яким був найвагоміший аргумент чайки? Зачитайте слова тексту.

“Я ж маю крила”.

7.Як слід розуміти останні рядки поезії?

Вислів “нащо крилатим грунт під ногами” символічний. Крила – це те, що підносить людину над землею.

8.Як слід розуміти поняття “крила” у віршах Л. Костенко “Чайка на крижині” та “Крила” ?

Крила – багатозначне поняття. Це може бути творчість, високі помисли, гарні вчинки (щедрість, турбота про ближнього), красиві мрії, кохання, щирість тощо.

9.Знайдіть приклад рефрену у віршах? Яка його роль у творі?

“А крила має. А крила має”. Підсилює основну думку.

До теми “Моральний вибір кожної людини (за повістю-притчею Б. Харчука “Планетник”)”

1.Звідки з’явився Планетник?

2.Яким було його дитинство?

3.З ким порівнюється маленький хлопчик? Зачитайте слова тексту.

“Цілу зиму сидів у курній хаті, наче ота насінинка, запхнута й зав’язана у торбинку”.

4.Яким було перше горе Планетника?

5.Яким був перший сміливий вчинок Планетника?

Він насмілився виступити проти страшних хмар.

6.Якою була мрія хлопчика?

“Я, мамо, виплекаю квітку – я стану над громом”.

7.Як ви думаєте, чому Планетник любив людей, хоча вони його ображали?

Він був надзвичайно добрим, умів прощати зло.

8.Яким було ремесло Планетника?

Він був хліборобом. Хоча умів робити все, за що брався.

9.Чому люди не любили Планетника?

У нього все виходило краще, ніж у них. Вони йому заздрили. А щоб виправдати свою безпорадність, звинувачували його.

10.Чим можна пояснити надзвичайні успіхи Планетника?

Він просто був розумним, умів спостерігати за природою.

11.Про що жалкував Планетник, сидячи у холодній?

12.Як ви думаєте, що сталося з Планетником?

13.У якому творі світової літератури змальовано подібну історію?

Казка-притча французького письменника А. де Сент-Екзюпері “Маленький принц”.

14.Як ви думаєте, чому автор не показує смерті Планетника?

Тому, що ідеали добра, краси, гармонії вічні.

До теми “Людська доброта і жорстокість (за оповіданням Є. Гуцала “Сім’я дикої качки”)”

1. Яким постає в оповіданні Юрко?

Хвальком із міста, який розповідає не завжди правдиві історії дівчинці з села Тосі.

2.Яка пригода трапилася. з дітьми на березі річки?

3.Для чого Юрко забрав каченят?

Він хотів відвезти їх у місто, показувати своїм товаришам.

4.Чому сумувала Тося?

Вона розуміла, що каченятам важко буде жити в неволі, вони можуть померти.

5.Як ви думаєте, чи правильно вчинив Юрко?

6.Чому хлопці підтримали Тосю?

Тому що вони зрозуміли, що Тося прагне врятувати каченят.

7.Як ви думаєте, чому ні хлопці, ні Тося не приходили до Юрка?

8.Як на вашу думку, чи правий був Юрко, коли думав, що Тося до нього не підійшла б, коли б він покликав?

Так, Тося не підійшла б, оскільки не могла вибачити жорстокості.

До теми “Наскрізний гуманістичний пафос новели Л. Пономаренко “Гер переможений””

1. Коли відбуваються події, описані у творі?

2.Що робили полонені німці?

3.Як працювали полонені?

Досить добросовісно. Поступово складається враження, що вони звичайні люди.

4.Що вам відомо про Фрідріха?

У нього було дві маленькі доньки. Фрідріх був хворим. А ще він скопав маленьку грядку і посадив нагідки.

5.Яке ваше враження від Фрідріха?

Він добра людина, яка прагнула створити затишок. Мабуть, він любив красу, адже не тільки садив квіти, а й робив сонця й квіти із шматочків цегли.

6.Як до полонених ставилися жителі містечка?

Спочатку вороже. Але поступово перестали сердитися і приносили їм їжу та одяг.

7.Що трапилося з Фрідріхом?

8.Що нагадувало про Фрідріха?

Квітка, що цвіла під вікном, коли пролітав перший сніг.

9.Яке значення мав хрест, зроблений дітьми із паличок?

Це вияв помсти. З одного боку – Фрідріх ворог, загарбник. З іншого – він нічого нікому не зробив у містечку поганого.

10.Що знайшов син героїні в стіні квартири через багато років?

У стіні знайшли рукавицю, у якій лежали фото двох дівчаток, доньок Фрідріха.

11.Подумайте, яку роль відіграють ці фото у сюжеті твору?

З одного боку – це згадка про минулу війну. А з іншого – нагадування про те, що війна жорстока, оскільки робить дітей сиротами. Сироти були з боку обох воюючих сторін.


1 Star2 Stars3 Stars4 Stars5 Stars (2 votes, average: 3.50 out of 5)

Схожі твори:

  1. Дитина землі й неба (образ Планетника у повісті-притчі Б. Харчука “Планетник”) О. СТОРОЖЕНКО, Б. ЛЕПКИЙ, Л. КОСТЕНКО, Б. ХАРЧУК, Е. ГУЦАЛО, Л. ПОНОМАРЕНКО – ТИ ЗНАЄШ, ЩО ТИ ЛЮДИНА?” “ТИ ЗНАЄШ, ЩО ТИ ЛЮДИНА?” О. СТОРОЖЕНКО, Б. ЛЕПКИЙ, Л. КОСТЕНКО, Б. ХАРЧУК, Е. ГУЦАЛО, Л. ПОНОМАРЕНКО Дитина землі й неба (образ Планетника у повісті-притчі Б. Харчука “Планетник”) Люди не люблять тих, хто чимось виділяється серед них. Такі особи зазвичай самотні. Про одного з них, Планетника, і розповіла Олена Булига...
  2. “Я ж маю крила…” (За поезіями Л. Костенко “Чайка на крижині” та “Крила”) О. СТОРОЖЕНКО, Б. ЛЕПКИЙ, Л. КОСТЕНКО, Б. ХАРЧУК, Е. ГУЦАЛО, Л. ПОНОМАРЕНКО – ТИ ЗНАЄШ, ЩО ТИ ЛЮДИНА?” “ТИ ЗНАЄШ, ЩО ТИ ЛЮДИНА?” О. СТОРОЖЕНКО, Б. ЛЕПКИЙ, Л. КОСТЕНКО, Б. ХАРЧУК, Е. ГУЦАЛО, Л. ПОНОМАРЕНКО “Я ж маю крила…” (За поезіями Л. Костенко “Чайка на крижині” та “Крила”) З давніх-давен люди прагнули літати. Як відомо, літати можна реально й уявно: у небесних просторах і душею, помислами. Тому образ...
  3. Чи потрібен людям гуманізм? (За новелою Л. Пономаренко “Гер переможений”) О. СТОРОЖЕНКО, Б. ЛЕПКИЙ, Л. КОСТЕНКО, Б. ХАРЧУК, Е. ГУЦАЛО, Л. ПОНОМАРЕНКО – ТИ ЗНАЄШ, ЩО ТИ ЛЮДИНА?” “ТИ ЗНАЄШ, ЩО ТИ ЛЮДИНА?” О. СТОРОЖЕНКО, Б. ЛЕПКИЙ, Л. КОСТЕНКО, Б. ХАРЧУК, Е. ГУЦАЛО, Л. ПОНОМАРЕНКО Чи потрібен людям гуманізм? (За новелою Л. Пономаренко “Гер переможений”) Чи до всіх людей можна ставитися гуманно? На перший погляд відповідь має бути ствердною, адже ніби всі люди здатні до співчуття. В ідеалі...
  4. “Що таке на світі щастя?” (За оповіданням О. Стороженка “Скарб”) О. СТОРОЖЕНКО, Б. ЛЕПКИЙ, Л. КОСТЕНКО, Б. ХАРЧУК, Е. ГУЦАЛО, Л. ПОНОМАРЕНКО – ТИ ЗНАЄШ, ЩО ТИ ЛЮДИНА?” “ТИ ЗНАЄШ, ЩО ТИ ЛЮДИНА?” О. СТОРОЖЕНКО, Б. ЛЕПКИЙ, Л. КОСТЕНКО, Б. ХАРЧУК, Е. ГУЦАЛО, Л. ПОНОМАРЕНКО “Що таке на світі щастя?” (За оповіданням О. Стороженка “Скарб”) Щастя… Воно велике і багатогранне. Для щастя немає однозначного визначення, єдиної формули, єдиного рецепта. Але люди завжди прагнуть бути щасливими. Тисячі мудреців намагаються...
  5. Лист до Юрка (за оповіданням Е. Гуцала “Сім’я дикої качки”) О. СТОРОЖЕНКО, Б. ЛЕПКИЙ, Л. КОСТЕНКО, Б. ХАРЧУК, Е. ГУЦАЛО, Л. ПОНОМАРЕНКО – ТИ ЗНАЄШ, ЩО ТИ ЛЮДИНА?” “ТИ ЗНАЄШ, ЩО ТИ ЛЮДИНА?” О. СТОРОЖЕНКО, Б. ЛЕПКИЙ, Л. КОСТЕНКО, Б. ХАРЧУК, Е. ГУЦАЛО, Л. ПОНОМАРЕНКО Лист до Юрка (за оповіданням Е. Гуцала “Сім’я дикої качки”) Доброго дня, Юрко! Прочитав оповідання Євгена Гуцала “Сім’я дикої качки” і вирішив тобі написати. Знаю, що пишуть завжди позитивним головним героям. Чесно кажучи,...
  6. Кому потрібні казки: дітям чи дорослим? (За казкою Б. Лепкого “Мишка”) О. СТОРОЖЕНКО, Б. ЛЕПКИЙ, Л. КОСТЕНКО, Б. ХАРЧУК, Е. ГУЦАЛО, Л. ПОНОМАРЕНКО – ТИ ЗНАЄШ, ЩО ТИ ЛЮДИНА?” “ТИ ЗНАЄШ, ЩО ТИ ЛЮДИНА?” О. СТОРОЖЕНКО, Б. ЛЕПКИЙ, Л. КОСТЕНКО, Б. ХАРЧУК, Е. ГУЦАЛО, Л. ПОНОМАРЕНКО Кому потрібні казки: дітям чи дорослим? (За казкою Б. Лепкого “Мишка”) Чомусь завжди вважають, що казки цікаві лише дітям. Може, тому що в них багато вигадки і дорослі впевнені, що дітям цього досить....
  7. КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ З ВИБІРКОВИМИ ВІДПОВІДЯМИ – Л. КОСТЕНКО УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ XX – ПОЧАТКУ XXI СТОЛІТТЯ. ПОЕТИ-ШІСТДЕСЯТНИКИ Л. КОСТЕНКО КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ З ВИБІРКОВИМИ ВІДПОВІДЯМИ До теми “Фольклорна основа сюжету роману у віршах Л. Костенко “Маруся Чурай”” 1. Хто така Маруся Чурай, про яку розповідає у своєму романі Л. Костенко? Це легендарна українська піснярка, авторка популярних пісень, які...
  8. КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ З ВИБІРКОВИМИ ВІДПОВІДЯМИ – I. ФРАНКО, Т. ШЕВЧЕНКО, А. ЧАЙКОВСЬКИЙ, М. СТЕЛЬМАХ, Г. ТЮТЮННИК ПРО ДАЛЕКІ МИНУЛІ ЧАСИ I. ФРАНКО, Т. ШЕВЧЕНКО, А. ЧАЙКОВСЬКИЙ, М. СТЕЛЬМАХ, Г. ТЮТЮННИК КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ З ВИБІРКОВИМИ ВІДПОВІДЯМИ До теми “Боротьба русичів проти монголо-татарських нападників (за повістю І. Франка “Захар Беркут”)” 1. Які риси вдані русинів виявилися у боротьбі з монголами? 2.Як тухольці вчинили з монголами, які спалили Тухлю?...
  9. КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ З ВИБІРКОВИМИ ВІДПОВІДЯМИ – В. СИМОНЕНКО, А. МАЛИШКО, А. ДІМАРОВ, В. ГОЛОБОРОДЬКО, Л. КИСЕЛЬОВ – МИ – УКРАЇНЦІ МИ – УКРАЇНЦІ В. СИМОНЕНКО, А. МАЛИШКО, А. ДІМАРОВ, В. ГОЛОБОРОДЬКО, Л. КИСЕЛЬОВ КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ З ВИБІРКОВИМИ ВІДПОВІДЯМИ До теми “Провідні мотиви лірики В. Симоненка” 1.Визначте тему вірша В. Симоненка “Лебеді материнства”. 2.Подумайте, яке символічне значення має образ лебедів? Лебеді – це символ дитинства, недарма вони рожеві. 3. Яке значення...
  10. КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ З ВИБІРКОВИМИ ВІДПОВІДЯМИ – KITC, Й. В. ГЕТЕ, Г. ГЕЙНЕ, Е. СЕТОН-ТОМПСОН, ДЖ. Р. КІПЛІНГ, АЛКМАН, М. ЛЕРМОНТОВ, МАЦУО БАСЬО, Ф. ТЮТЧЕВ – ПРИРОДА I ЛЮДИНА 5 клас ПРИРОДА I ЛЮДИНА ДЖ. KITC, Й. В. ГЕТЕ, Г. ГЕЙНЕ, Е. СЕТОН-ТОМПСОН, ДЖ. Р. КІПЛІНГ, АЛКМАН, М. ЛЕРМОНТОВ, МАЦУО БАСЬО, Ф. ТЮТЧЕВ КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ З ВИБІРКОВИМИ ВІДПОВІДЯМИ До теми “Краса рідної землі (поезія Дж. Кітса, Й. В. Гете, Г. Гейне)” 1. Яка тема поезії Дж. Кітса “Про коника...
  11. КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ З ВИБІРКОВИМИ ВІДПОВІДЯМИ – РІДНА УКРАЇНА. СВІТ ПРИРОДИ КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ З ВИБІРКОВИМИ ВІДПОВІДЯМИ До теми “Розповідь про поета (на основі повісті С. Васильченка “У бур’янах”)” 1.У якій сім’ї народився Т. Шевченко? 2.Що вам відомо про становище кріпаків у тогочасному суспільстві? 3.Опишіть хату Шевченка. Чи в таких умовах мають жити люди? 4. Яке перше велике...
  12. КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ З ВИБІРКОВИМИ ВІДПОВІДЯМИ – В. СТЕФАНИК УКРАЇНСЬКА ДРАМАТУРГІЯ І ТЕАТР 70-90-Х РОКІВ XIX СТОЛІТТЯ В. СТЕФАНИК КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ З ВИБІРКОВИМИ ВІДПОВІДЯМИ До теми “Новела “Камінний хрест” – психологічне розкриття теми еміграції” 1. Чи мав головний герой новели “Камінний хрест” реального прототипа? Так. Це рухівський селянин Іван Ахтемійчук, який дійсно виїхав до Канади і листувався з письменником....
  13. КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ З ВИБІРКОВИМИ ВІДПОВІДЯМИ – СОЦІАЛЬНО-ПОБУТОВІ ПІСНІ. КОЛОМИЙКИ ІЗ ПІСЕННИХ СКАРБІВ СОЦІАЛЬНО-ПОБУТОВІ ПІСНІ. КОЛОМИЙКИ КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ З ВИБІРКОВИМИ ВІДПОВІДЯМИ До теми “Особливості суспільно-побутових пісень” 1.Коли були створені козацькі пісні? 2.Хто був героєм козацьких пісень? У цих піснях не згадувалися конкретні історичні особи, а лише рядові козаки, запорожці-січовики, хорунжі, сотники. 3.Яка тематика чумацьких пісень? 4.Про що йдеться у солдатських...
  14. КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ З ВИБІРКОВИМИ ВІДПОВІДЯМИ – О. ТВАРДОВСЬКИЙ, Г. БЕЛЛЬ, М. ШОЛОХОВ ЛІТЕРАТУРА ПРОТИ ВІЙНИ О. ТВАРДОВСЬКИЙ, Г. БЕЛЛЬ, М. ШОЛОХОВ КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ З ВИБІРКОВИМИ ВІДПОВІДЯМИ До теми “О. Твардовський “Я убитий під Ржевом…” та “На карб не ставте дотепер мені…”” 1. Визначте тему вірша “Я убитий під Ржевом…”? 2. Хто є ліричним героєм вірша? 3. У чому особливість твору? Це монолог...
  15. КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ З ВИБІРКОВИМИ ВІДПОВІДЯМИ – ДЖ. СВІФТ, Д. КОНАН ДОЙЛ ПРИГОДИ ТА ФАНТАСТИКА ДЖ. СВІФТ, Д. КОНАН ДОЙЛ КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ З ВИБІРКОВИМИ ВІДПОВІДЯМИ До теми “Дж. Свіфт і його роман “Мандри Гуллівера”” 1. Якою була основна мета життя Дж. Свіфта? Благо суспільства. 2. Чому твори Дж. Свіфта спричиняли невдоволення можновладців? Бо порушували злободенні питання тогочасного життя. 3. Назвіть найбільш відомі...
  16. КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ З ВИБІРКОВИМИ ВІДПОВІДЯМИ – ГОМЕР, ТІРТЕЙ, САПФО, АНАКРЕОНТ, ЕСХІЛ, СОФОКЛ, ВЕРГІЛІЙ, ГОРАЦІЙ, ОВІДІЙ ГОМЕР, ТІРТЕЙ, САПФО, АНАКРЕОНТ, ЕСХІЛ, СОФОКЛ, ВЕРГІЛІЙ, ГОРАЦІЙ, ОВІДІЙ КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ З ВИБІРКОВИМИ ВІДПОВІДЯМИ До теми “Гомер “Іліада”, “Одіссея”” 1. До кого звертається співець? Співець звертається до Музи, що було традиційним для давньогрецьких поем. Нона мала надихнути поета на написання поеми. З дев’яти муз богинею епічної поеми вважали Каліопу. 2....
  17. КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ З ВИБІРКОВИМИ ВІДПОВІДЯМИ – В. СИМОНЕНКО, Д. ПАВЛИЧКО, І. ДРАЧ УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ XX – ПОЧАТКУ XXI СТОЛІТТЯ. ПОЕТИ-ШІСТДЕСЯТНИКИ В. СИМОНЕНКО, Д. ПАВЛИЧКО, І. ДРАЧ КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ З ВИБІРКОВИМИ ВІДПОВІДЯМИ До теми “Дмитро Павличко. Інтимна лірика поета, її своєрідність і новаторство” 1.Які збірки Д. Павличка містять у собі інтимну лірику? 2.Вірші якої тематики містяться у збірці “Пахощі хвої” ?...
  18. КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ З ВИБІРКОВИМИ ВІДПОВІДЯМИ – О. ДОВЖЕНКО УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА 1940-1950 РОКІВ О. ДОВЖЕНКО КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ З ВИБІРКОВИМИ ВІДПОВІДЯМИ До теми “О. Довженко – кінорежисер” 1.Як О. Довженко потрапив у кінематограф? У Харкові О. Довженко співпрацював із кіноорганізацією ВУФКУ. Він написав сценарій для дитячого фільму “Вася-реформатор” і надіслав його на адресу Одеської кіностудії, а невдовзі отримав схвальний відгук...
  19. КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ З ВИБІРКОВИМИ ВІДПОВІДЯМИ – В. ВИННИЧЕНКО УКРАЇНСЬКА ДРАМАТУРГІЯ І ТЕАТР 70-90-Х РОКІВ XIX СТОЛІТТЯ В. ВИННИЧЕНКО КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ З ВИБІРКОВИМИ ВІДПОВІДЯМИ До теми “Творчий доробок В. Винниченка” 1.Коли відбувся літературний дебют В. Винниченка? 1902 року на сторінках “Киевской старины” було надруковане його оповідання “Сила і краса”. 2.У чому полягає новаторство “малої” прози В. Винниченка? Письменник уміло...
  20. КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ З ВИБІРКОВИМИ ВІДПОВІДЯМИ – І. НЕЧУЙ-ЛЕВИЦЬКИЙ УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА 70-90 PP. XIX СТ. І. НЕЧУЙ-ЛЕВИЦЬКИЙ КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ З ВИБІРКОВИМИ ВІДПОВІДЯМИ До теми “Історична повість І. Нечуя-Левицького “Князь Єремія Вишневецький”. Змалювання широкої картини життя і національно-визвольної боротьби козацтва України в XVII столітті” 1. Коли було завершено і вперше опубліковано повість “Князь Єремія Вишневецький” ? Завершено 1897 p., але...
КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ З ВИБІРКОВИМИ ВІДПОВІДЯМИ – О. СТОРОЖЕНКО, Б. ЛЕПКИЙ, Л. КОСТЕНКО, Б. ХАРЧУК, Е. ГУЦАЛО, Л. ПОНОМАРЕНКО – ТИ ЗНАЄШ, ЩО ТИ ЛЮДИНА?”
«
»