ЧАРЛІ І ШОКОЛАДНА ФАБРИКА – РОАЛЬД ДАЛ
РОЗДІЛ V СУЧАСНА ЛІТЕРАТУРА
РОАЛЬД ДАЛ
ЧАРЛІ І ШОКОЛАДНА ФАБРИКА
Історія створення
Над книжкою “Чарлі і шоколадна фабрика” Р. Дал працював у складний період житія (1961-1962), коли молодший син Тео потрапив в аварію, а донька Олівія тяжко хворіла. Щоб підтримати дітей, письменник почав розповідати їм казку про пригоди хлопчика Чарлі.
Потім цю історію він почав записувати. Так виникла одна з найкращих дитячих сучасних книжок. Герої твору – сучасні діти, у характері кожного з них автор відобразив якусь одну ваду: жадібність,
Робота з текстом
1. Які родинні стосунки панували в сім’ї Бакетів?
2. Кому дісталися Золоті квитки містера Вонки? Розкажіть про дітей-переможців, їхні захоплення й улюблені заняття.
3. Поясніть, чому з Чарлі на фабрику пішов саме дідусь Джо.
4. Опишіть портрет містера Віллі Вонки.
5. Які винаходи демонстрував дітям Віллі Вонка?
6. Розкажіть про випадки, які сталися о дітьми на фабриці (Августус Глуп, Верука Солт,
7. Визначте тему та ідею кожної з пісень умпа-лумпів. Як ви думаєте, з якою метою письменник умістив ці віршовані тексти в прозовий твір?
В. За що та яку винагороду отримав Чарлі від містера Вонки?
Краса слова
Події повісті-казки Р. Дала відбуваються не в далекому минулому, а в теперішньому часі. Незважаючи на вигаданість історії, ми впізнаємо реальні прикмети сучасності. Як же живуть сьогодні люди? Чим захоплюються? Якими є стосунки дітей і дорослих? Ці питання хвилюють письменника Р. Дала.
Митець змальовує життя Бакетів, їхню боротьбу з бідністю, стосунки в родині. На початку твору зображує світ, який поділяється на багатих і бід них. Бакетам не вистачало грошей навіть на харчування. Вони їли лише картонляні й капустяні страви. Чарлі постійно ходив голодний, і нерідко мати й батько віддавали йому свою їжу, але Чарлі ніколи цим не користувався, бо завжди дбав про інших. Бабусі й дідусі були змушені спати на старенькому ліжку. Однак стосунки в сімействі Бакетів були напрочуд теплими, довірливими, добрими.
Головна чеснота Чарлі – його добре серце. Бідність родини не позначилася на його характері. Щовечора хлопчик приходив до стареньких – дідуня Джо та бабусі Джозефіни, дідуся Джорджа й бабуні Джорджини, ділився з ними своїми мріями, слухав розповіді про минуле життя. Це були найщасливіші моменти для хлопчика та його рідних. Випробування бідністю і голодом Чарлі та його родина з гідністю витримали.
Опинившись серед солодкого світу, Чарлі та його дідусь Джо не втрачають сердечності й порядності. Хлопчик, захоплений красою цукеркових див, не випускає руки дідуся, хвилюється за тих дітей, які потрапили в небезпеку. Спостережливий Віллі Вонка виділив Чарлі серед дітей. Господар виробництва уважно стежив за маленькими гостями, адже головною метою організованої ним екскурсії на фабрику було знайти серед дітей найбільш чемного, розумного й доброго. Таким виявився головний герой повісті – Чарлі Бакет. У фіналі твору він як справжній казковий герой отримав у винагороду царство шоколаду – фабрику Віллі Вонки.
– Повторюємо день і ніч
Найважливішу в світі річ:
НЕ ТРЕБА дітям дозволяти
До телевізора сідати.
Цю штуку хай би взагалі
Не знали дітлахи малі.
По всіх світах, з самого
Рана вони сидять біля екрана
І не відходять до півночі,
Аж їм на лоба лізуть очі.
(Ми якось у одній з кімнаток
Знайшли таких очей з десяток).
Сидять незмигно і статично,
Неначе в трансі гіпнотичнім,
Сидять, неначе наркомани,
І всотують теледурмани.
Вони стають, звичайно, милі –
Такі чемненькі, неспесиві,
Не б’ються і не бешкетують,
Вас не чіпають, не дратують”
Так все снодійно і похвально…
І це, по-вашому, нормально?
Чи знають татусі і мами,
Що робить телик з дітлахами?
У ГОЛОВІ СТАЄ В НИХ ПУСТО!
ГНИЄ УЯВА, МОВ КАПУСТА!
УСІ ЗНИКАЮТЬ ПОЧУТТЯ
Й ТАКЕ ТУПЕ СТАЄ ДИТЯ,
ЩО НЕ СПРИЙМАЄ ЧАРІВНІ
КАЗКИ, ФАНТАЗІЇ Й ПІСНІ!
А МОЗОК, ЯК ШВЕЙЦАРСЬКИЙ СИР,
У МОЗКУ ТІМ – МІЛЬЙОНИ ДІР…
ПОРОЖНІ ОЧІ, ЗГАСЛИЙ ЗІР!
“Гаразд, – ви скажете, – ми згодні
Екран розбити хоч сьогодні,
Та як ми будем розважати
Своїх дітей? Чим забавляти?..”
У відповідь спитаєм вас:
“А що робили діти в час,
Коли потвор цих не було?
Що втіху й радість їм несло?”
Забули вже? Вам нагадати?
Ми ладні по складах сказати:
ВО НИ… ЧИ-ТА-ЛИ… КНИ-ЖЕЧ-КИ!
Байки ЧИТАЛИ, казочки,
Історії ЧИТАЛИ різні,
ЧИТАЛИ зранку і допізна!
В дитячій скрізь книжки стояли,
І на підлозі теж лежали!
І на столі, і біля ліжка
Дітей чекала гарна книжка!
Казки чарівні, фантастичні,
Дракони в них, кити незвичні,
Пірати, острови скарбів,
Принцеси з чарівних країв,
Розбійники і кораблі,
Слони, цигани, королі.
І людожери на вогні
Готують щось у казані.
(Як пахне! Що це – з кмином юшка?
Та ні, це хлопчик-нечемнушка!)
Аж перехоплювало дух
Від тих книжок… Ось Вінні-Пух,
Он Білосніжка йде до лісу…
Ось Гуллівер веде Алісу
У Дивосвіт, і прямо тут
До них підходить ліліпут.
Ген королева виглядає,
Чи знайде Герда свого Кая…
Таке, готуючись до сну,
Читали діти в давнину!..
(Переклад Віктора Морозова,
За редакцією Олекси Негребецького
Й Івана Малковича)
У прозовому творі Р. Дала вміщено віршовані фрагменти – пісні, які співають працівники фабрики Віллі Вонки (умпа-лумпи, які прибули з далекої дикої країни і втілюють природний погляд на цивілізацію і сучасних людей). У цих піснях засуджуються надмірні захоплення сучасних дітей їжею, жуйками, телевізійними розвагами, розкриваються причини дитячих проблем у сучасному світі. Хор умпа-лумпів звертається не тільки до дітей, а й до дорослих. Засобом від дитячих “хвороб сучасності” умпа-лумпи вважають книжки, які розвивають творчу уяву та мислення, покращують характер і душу дитини.
Творче завдання
1. Знайдіть у тексті визначення (прикметники та іменники), які дають персонажі господареві шоколадної фабрики. Чи відповідають вони сутності цього героя? Прочитавши книжку, доберіть до характеристики містера Вонки свої визначення. Порівняйте їх із тим, що говорили про нього інші.
2. Продовжіть історію про Чарлі. Яким, на вашу думку, він став би господарем фабрики? Що зробив би для інших?
1. Які ознаки чарівної казки зберіг письменник? Що нового додав до традиційного жанру?
2. Пригадайте випробування, які випали на долю героїв у народних казках (наприклад, у казці “Пані Метелиця” та ін.). За що їх було покарано? А за що покарано героїв Р. Дала?
Великою подією в сучасному кіномистецтві у 2006 р. став фільм, знятий американським режисером Тімом Бертоном, за казковою повістю Р. Дала “Чарлі і шоколадна фабрика”. Подивіться цей фільм і порівняйте його з текстом книжки Р. Дала. Які зміни в сюжеті ви помітили? З якою метою вони були введені режисером? Чи всі вади й чесноти маленьких героїв у книжці точно відтворено засобами кіномистецтва?
(1 votes, average: 5.00 out of 5)