КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ З ВИБІРКОВИМИ ВІДПОВІДЯМИ – KITC, Й. В. ГЕТЕ, Г. ГЕЙНЕ, Е. СЕТОН-ТОМПСОН, ДЖ. Р. КІПЛІНГ, АЛКМАН, М. ЛЕРМОНТОВ, МАЦУО БАСЬО, Ф. ТЮТЧЕВ – ПРИРОДА I ЛЮДИНА

5 клас

ПРИРОДА I ЛЮДИНА

ДЖ. KITC, Й. В. ГЕТЕ, Г. ГЕЙНЕ, Е. СЕТОН-ТОМПСОН, ДЖ. Р. КІПЛІНГ, АЛКМАН, М. ЛЕРМОНТОВ, МАЦУО БАСЬО, Ф. ТЮТЧЕВ

КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ З ВИБІРКОВИМИ ВІДПОВІДЯМИ

До теми “Краса рідної землі (поезія Дж. Кітса, Й. В. Гете, Г. Гейне)”

1. Яка тема поезії Дж. Кітса “Про коника та цвіркуна” ?

Поет описує красу землі.

2. Знайдіть рядки поезії, в яких виражається його ідея.

“Поезія землі не вмре ніколи”.

3. Який настрій вірша И. В. Гете “Нічна пісня подорожнього”?

Спокійний, який підкреслюється

спокоєм природи.

4. Як називається прийом, який використовує Й. В. Гете у цьому вірші? Психологічний паралелізм.

5. Яка пора року зображена у вірші Г. Гейне “Задзвени із глибини…”?

6. Що є символом весни у вірші Г. Гейне?

Троянда виступає символом весни, оновлення.

7. Які мотиви відчутні у творі?

Фольклорні мотиви, зокрема зв’язок з народною піснею.

8. Які художні засоби використовують поети у своїх творах?

До теми “Історія бультер’єра (за оповіданням Е. Сетон-Томпсона “Снап”)”

1. Від чийого імені ведеться оповідь?

2. Звідки взявся у нього бультер’єр?

Його

прислав шкільний товариш Джек.

3. Назвіть повне ім’я собаки.

Джинджерснап. А оповідач назвав його Снапом.

4. За якою системою новий господар виховував Снапа?

“Залишити без сніданку”.

5. Якою була головна риса Снапа?

6. Де прославився Снап?

На полюванні на вовка.

До теми “Дж. Р. Кіплінг. Казка “Мауглі””

1. Які твори Дж. Р. Кіплінга ви знаєте?

“Мауглі”, “Ріккі-Тіккі-Таві”, “Кішка, що гуляє сама-одна”, “Пан з Чарівних пагорбів” та багато інших.

2. Які художні та мультиплікаційні фільми, створені за мотивами його казок, ви бачили?

Художні фільми: “Книга джунглів” (США), “Ріккі-Тіккі-Таві” (СРСР – Індія), Мультфільми: “їжачок плюс черепаха”, “Кішка, що гуляла сама-одна”, “Мауглі”, “Ріккі-Тіккі-Таві”, “Як було написано першого листа” тощо.

3. Якою є творча спадщина митця?

4. Як називалося перше оповідання Кіплінга?

Це було оповідання під назвою “Прості оповідки з гір”.

5. Яке враження воно справило на критиків та читачів?

Оповідання дуже сподобалося. Критик Ендрю Ленг, прочитавши його, вигукнув: “На світ народився геній!”.

6. Чи сподобалася вам казка “Мауглі”? Чим саме?

7. Що означає ім’я хлопчика? Хто його так назвав?

Мати Вовчиця назвала людське дитинча Мауглі, що означало “жабеня”.

8. Що таке Червона Квітка?

Це вогонь. Усі звірі “несвідомо відчувають перед ним смертельний жах і шукають сотні способів оминати його”.

9. На вашу думку, за що Багіра, Балу, Каа любили Мауглі?

10. Залишаючи Мауглі у зграї, Акела сказав: “Коли-небудь він стане нам помічником”. Чи виправдав Мауглі сподівання старого вовка?

Так, адже саме Мауглі врятував старого вовка від смерті. А пізніше і зграю – Під диких собак.

11. Як закінчилася історія Мауглі?

До теми “Джунглів Закони одвічні й нетлінні…” (Дж. Р. Кіплінг, казка “Мауглі”)

1. Назвіть найголовніші закони джунглів.

Закон джунглів дозволяє звірам полювати на людину тільки тоді, коли вони мчать своїх дітей убивати. Але й тоді не можна убивати людину в тих місцях, де полює зграя. Ніхто не має права убивати звірят. Кожен звір має привести дітей на Раду Зграї, щоб показати їх іншим. “Віддай частину їжі кволому”. “Слово вовка – закон для всіх”.)

2. Який із законів, на вашу думку, є найголовнішим?

“Ми з тобою – однієї крові”.

3. Чи всі жителі джунглів дотримувалися законів?

Загалом, всі. Лише тигр Шер-Хан весь час їх порушував.

4. Якими, на ваш погляд, були закони джунглів?

Закони джунглів були гуманні й розумні. Світ звірів постає перед читачем здоровим морально. У ньому панують справедливість, порядність, вірність.

5. Як на вашу думку, чи завжди є розумними закони, за якими живуть люди?

На жаль, світ людей зовсім інший. Набагато жорстокіший і несправедливий.

6. Подумайте, чому закони джунглів є вічними?

Бо вічною є мудра природа, що їх породила.

До теми “Творчість Алкмана”

1. Пригадайте, яку роль відіграє пейзаж у художньому творі?

Природа в художньому творі може виступати тлом, на якому відбувається дія твору. Автор може зображувати красу природи, щоб викликати у читача почуття захоплення нею.

2. Що вам відомо про поета Алкмана?

Це давньогрецький поет, який жив у другій половині VII ст. до н. е. За походженням був малоазійським греком. Та все його життя було пов’язане зі Спартою.

3. Якою була тематика віршів Алкмана?

Поет був відомий як автор парфеній (гімни для дівочого хору), писав гімни богам і епіталами (вірш чи пісня на честь весілля). Алкман був також визнаним співцем природи, умів масштабно, епічно її зобразити.

4. Який настрій викликає у читача вірш “Сплять усі верховини гірські…”?

Вірш викликає відчуття душевного спокою, умиротворення, блаженства.

5. Які образи є у творі?

Образи верховин, скель, байраків, проваль, племені бджіл, хижого Звіра, сонних птахів.

6. Які художні засоби використовує автор?

7. У чому, на вашу думку, полягає внесок Алкмана в літературу?

Його вважають одним із перших у світовій літературі серед майстрів, що засобами слова можуть навіяти читачеві певний настрій.

До теми “Творчість Алкмана, Й. В. Гете, М. Лєрмонтова” (порівняльна характеристика віршів)

1. У який період творив Й. В. Гете?

Відомий німецький поет Й. В. Гете жив і творив наприкінці XVIII ст. – на початку XIX ст.)

2. Визначіть тему вірша Й. В. Гете “Нічна пісня подорожнього”.

3. Який рядок з поезії Гете підкреслює абсолютний спокій природи?

“Навкруги тиша без меж”.

4. Що відомо про поета М. Лєрмонтова?

5. Як Лєрмонтов назвав свій переклад вірша Й. В. Гете “Нічна пісня подорожнього” ? М. Лєрмонтов зробив переклад вірша Й. В. Гете “Нічна пісня подорожнього”і назвав його “Із Гете” (“Гірські вершини”).

6. Подумайте, чи є щось спільне у віршів Алкмана, Гете, Лєрмонтова?

Так, усі вони зображують нічний пейзаж. Вірші викликають у читача душевний спокій, який особливо підкреслюється спокоєм природи.

7. Знайдіть відмінні риси творів трьох поетів?

Вірш Алкмана вражає своєю масштабністю, відчуттям всесвітньої тиші (від гірських вершин до морських глибин). Німецький поет Гете дивовижно передає тишу, що аж бринить у повітрі. Російський поет Лєрмонтов показує велич природи й дивовижне відчуття злиття з нею ліричного героя твору.

8. Як ви думаєте, чим можна пояснити те, що у поетів різних народів і часів трапляються спільні теми, настрої, мотиви?

Для справжньої поезії не існує меж, пов’язаних з національністю, місцем проживання. Усіх людей завжди єднала краса, що є вічною і нетлінною. І щасливий той, хто вміє осягнути її серцем і душею.

До теми “Творчість Мацуо Басьо”

1. У чому полягає особливість японської культури?

Культура Японії тісно пов’язана з філософією та мистецтвом.

2. Що вам відомо про японського поета Мацуо Басьо?

3. Як перекладається ім’я “Басьо”? З чим воно пов’язане?

Біля хижки поета посадили бананові дерева. Її господаря називали “Той, хто живе в банановій хатині”, а потім просто “Басьо” – “бананове дерево”.

4. Що таке хоку? Дайте визначення.

Хоку (або хайку) – це трирядковий неримований вірш. Хоку відзначається філософським змістом, високим ступенем узагальнення, однак вони не містять повчання, не мають прямих оцінок.)

5. Які образи природи використовує у своїх віршах Мацуо Басьо?

Їх надзвичайно багато. Це – висохла гілка, соловей, плакуча верба, метелик, жабка, широкий степ, жайворон тощо.

6. Які настрої характерні для хоку?

Різні, адже в житті буває і радість, і смуток.

До теми “Ф. Тютчев. Вірш “Я знаю в праосені пору…””

1. Назвіть роки життя Ф. Тютчева.

2. Визначте тему вірша “Я знаю в праосені пору…”.

Зображення краси осінньої природи, замилування нею.

3. Якою зображена осінь у вірші?

4. Який настрій вірша?

Спокійний, розмірений. Його викликає тиша і спокій, велич природи.

5. Як у поезії втілюється думка про гармонійну єдність людини і природи?

Автор проводить паралель між тим, що відбувається в природі, і вчинками людини: завмирає осіння природа – і закінчує свою працю людина.