Home ⇒ 📕Твори на задані теми ⇒ “Кого з однокласників я поважаю і чому?”

“Кого з однокласників я поважаю і чому?”

Рідний шкільний клас запам’ятовується людині на весь залишок свого життя. В рідному класі вона знайомиться зі своїми першими друзями, отримує перші корисні знання про світ і суспільстві. Спілкування в класі завжди буває простим і невимушеним, саме з цієї причини в ньому так швидко з’являються справжні друзі, з якими дуже не хочеться розлучатися після випуску. У той же час в цьому віці молода людина вчиться поважати людей, ставитися до них з розумінням і терпінням. При цьому повагу в класі завоювати дуже непросто, зазвичай шанованими стають

ті люди, які беруть на себе найбільше відповідальності і ефективно з нею справляються. В моєму класі такою людиною є його староста.

У будь-якому класі староста виконує безліч функцій, на його плечі лягає відповідальність різного характеру, в тому числі і відповідальність перед вчителями та друзями з класу. Староста організовує клас, допомагає вчителю у веденні і заповнення журналу, координує спільну діяльність учнів і вчителя. Все це вимагає великої жертовності й самовіддачі. Староста повинен не тільки вчитися сам, він ще повинен відповідати за інших учнів у класі, в деякій мірі він навіть несе відповідальність

за їх успішність і рівень поведінки. Природно і те, що будь-який староста за своєю природою – це людина, яка не боїться відповідальності, не боїться бути головним і відповідати за серйозні питання шкільного життя учнів. Така людина дуже часто стає успішною і за життя, домагаючись серйозних успіхів в інших сферах життя.

Староста мого класу в повній мірі відповідає тому опису, що я вказав. Ця людина сподобалася мені відразу ж після її призначення старостою. Вона грунтовно взялася за справу, відразу навела порядок у класі і організувала якісну взаємодію між учнями класу і вчителями. Наш староста дійсно відповідальна людина, по ньому видно, що він відчуває внутрішню відповідальність за кожного з нас за нашу успішність і за нашу поведінку. Звичайно, такий хороший староста може викликати виключно величезну повагу з боку всіх учнів нашого класу, в тому числі і мене.

Варто справедливо зауважити, що в нашому класі є безліч учнів, які викликають велику повагу. Хтось дотепний, хто сильний, хто-то просто феноменально добре вчиться. Але серед усіх інших особливо хочеться виділити нашого старосту. Ця людина і вчиться добре, і за інших повною мірою відповідає. Звичайно, тільки повага може бути основним почуттям по відношенню до цієї прекрасної людини. Вона заслуговує поваги кожною хвилиною свого життя і діяльності.


1 Star2 Stars3 Stars4 Stars5 Stars (2 votes, average: 4.00 out of 5)

Схожі твори:

  1. “Кого з своїх друзів я поважаю і чому?” У всі часи найбільшу повагу у мене викликали ті люди, які були готові брати відповідальність за себе і всіх тих, хто їх оточує. Далеко не так просто нести відповідальність за самого себе, адже людина надзвичайно часто потрапляє в різні неприємності і стикається з різними проблемами. І вже тим більше набагато...
  2. Чому треба берегти рідну мову і від кого її слід захищати Що таке мова – це засіб спілкування, завдяки якому ми можемо розуміти один одного, ми можемо пояснювати свою точку зору, висловлювати свої думки. Якщо хтось зауважить, що у крайньому випадку без мови можна спілкуватися за допомогою жестів – це так! Але таке спілкування буде дуже обмеженим, воно довго не зможе...
  3. Чому й від кого треба захищати природу? У школі нас учать, що природні ресурси – це народне багатство, що природу треба охороняти. Це все правильно, але чи завжди ми замислюємося над своїми вчинками, або кожний може впевнено сказати, що він не шкодить природі рідного краю? І взагалі, чи всі розуміють, що таке Природа, чим вона є для...
  4. Чому і від кого треба охороняти природу? У школі нас вчать, що природні ресурси – це народне багатство, що природу треба охороняти. Це все правильно, але чи завжди ми замислюємося над своїми вчинками, чи кожен може впевнено сказати, що він не шкодить природі рідного краю? І взагалі, чи всі розуміють, Що таке природа, чим вона є для...
  5. Чому треба берегти рідну мову й від кого його варто захищати Мова – це формаа, що начебто глечику воду, утримує менталітет народу. І якщо розбити глечик, то вода не зникне, а просто розтечеться, випарується, піде в землю. І люди без мови не зникнуть. Вони просто стануть інакше дивитися на ті ж самі речі. Вони стануть інші. Але коли я чую заклики...
  6. Чому слід берегти рідну мову і від кого її захищати? Історія повідомляє, що були часи, коли знання рідної мови вважалося не модним, не престижним. Коли навіть малограмотні люди намагалися віддати своїх дітей до шкіл із російським навчанням, думаючи, що тоді їх діти стануть розумнішими, культурнішими. Зверніть увагу, як розмовляють у нашому місті. Більшість просто “емігранти” власної мови, що користуються суржиком...
  7. Постмодернова віртуальність літератури нашого часу (твір-лекція для однокласників) Любі друзі! Я – ваш сьогоднішній лектор, доктор шкільних наук Модест Модернович Постмодерністський. Пропоную послухати лекцію про унікальне постмодернове явище в світовій культурі. Для кожного з нас актуальною проблемою у шкільному житті є зустріч з таким банальним явищем, як книга. З книгою ми починали своє знайомство з життям. Пригадаймо. Ось...
  8. За що я поважаю Григорія Многогрішного Сильна духом людина завжди викликає до себе пошану. Вражає те, що двадцятип’ятирічний хлопець, зазнавши стільки лиха у сталінських катівнях, не занепав духом, не втратив природної життєлюбності. “Спершу зухвало і скажено відбивався, вибухав прокльонами й сарказмом, плював в обличчя – слідчому, а потім лише хекав крізь зуби і мовчав, розчавлений, але...
  9. Твір ЗНО “Вік живи – вік учись” (чи це стосується лише тих, кого недовчили у школі чи університеті) Варіант 1 Аргументи, докази, приклади, висновок Народна мудрість закликає вчитися все своє життя, ніколи не відмовлятися від навчання чогось нового. І стосується це не тільки тих, хто недовчився як слід у школі чи університеті. Мудрість ця наставляє усіх людей без винятку. По-перше, людина може вчитися чого завгодно. Протягом життя їй...
  10. “Кого з сучасників я вважаю успішною людиною” Будь-яка часова епоха має своїх героїв і невдах. Сучасна Україна примітна тим, що найбільш успішні люди і ті, хто гідний особливої??поваги й уваги, зазвичай позбавлені тут таких почестей, які є у справжніх негідників і навіть злочинців. Проте, звичайні люди, як, наприклад, я, завжди можуть виділити по-справжньому успішних людей, які домоглися...
  11. “Поважаю і захоплююсь комедією “Міщанин-шляхтич” за комедією Мольєра ” Дзеркалом суспільства” називав театр великий письменник-сатирик Жан Батист Мольєр. “Зображуючи людей, ви пишете з натури, – говорив він. – Портрети їх повинні бути схожі, і ви нічого не досягли, якщо в них не впізнають людей вашого століття”. Своїм основним завданням, завданням своєї творчості письменник вважав прагнення “дати на сцені...
  12. Не зраджуй тих, кого приручив Як багато вже сказано про наших домашніх улюбленців – котів, собак, птахів і хом’яків, та все марно. Бо кожного разу, зустрічаючись із випадками людської зради і жорстокості, відчуваєш: про це не можна мовчати. Людина завжди прагнула до спілкування із живою природою, адже так мало для цього залишилося можливостей у місті....
  13. Ти завжди відповідальний за тих, кого приручив Тварин ми за звичкою називаємо братами нашими меншими. Ми ставимось до них дещо зверхньо: говорити вони не вміють, і розуму, здається, їм Бог недоважив. Як же ми помиляємося! Тварин ми приручили дуже давно, і не помічаємо, якими сумними очима вони інколи див­ляться на нас. Домашніх тварин дуже багато. У містах...
  14. Кого і за що засуджує Г. Сковорода у своїх байках Видатний поет-мислитель Г. С Сковорода був і зачинателем української літературної байки. У 1774 році він склав збірку “Басні Харьковскія”, до якої увійшли тридцять байок. У них він висміював гонитву козацької старшини за дворянськими титулами, викривав поміщиків-паразитів, що живуть за рахунок народу, стверджував повагу до трудящого люду. Кілька байок Г. Сковорода...
  15. Кого б ви у своєму класі, школі назвали інтелігентом? ЧиВважаєте ви інтелігентом себе? Самий невтішний висновок, що виникає після прочитаного, полягає в тім, що інтелігентність, на жаль, перестала бути модної в сучасному суспільстві, особливо в молодіжному середовищі. Життя й справді, здавалося б, учить нас зовсім іншим манерам самоствердження. Конкуренція, нагромадження прибутків, на перший погляд, взагалі далекі будь-якій честі й...
  16. Не зраджуй тих, кого приручив (стаття в газету на морально-етичну тему) Як багато вже сказано про наших домашніх улюбленців – котів, собак, птахів і хом’яків, та все марно. Бо кожного разу, зустрічаючись із випадками людської зради і жорстокості, відчуваєш: про це не можна мовчати. Людина завжди прагнула до спілкування із живою природою, адже так мало для цього залишилося можливостей у місті....
  17. Нема за кого випити Якось мені розповіли Що в наше місто з Білорусі Два білоруси прибули Як завжди в діловому дусі Так водиться на Україні Для успіху в усих ділах Їх пригостили по чарчині Щоб дружба кріпшою була Тут білоруси об’явили Що першу чарку завжди й гарненько П’ють вони за батьку Лукашенко Лиш потім...
  18. З чого і з кого сміється А. П. Чехов? Антон Павлович Чехов ввійшов до літератури в пору її блискучого розквіту. У своїй ранній творчості він широко використовує форми оповідання-сценки, оповідання-анекдоту. У маленьких оповіданнях Чехов навчився передавати все життя людини. До золотого фонду літератури ввійшли такі твори Чехова, як “Хамелеон”, “Товстий і тонкий”, “Смерть чиновника”, “Унтер Пришибеєв”, “Хірургія” і багато...
  19. На кого я хотів би бути схожим Протягом життя людина, розвиваючись і вдосконалюючись, споглядаючи навколишній світ, знаходить для себе в ньому щось особливе, близьке безпосередньо їй одній. І залежно від того, який світ вимальовує в своїй уяві, вона прагне (так мені здається) бути схожою на певних видатних особистостей. У кожного вони свої. Так сталося, що я, здобуваючи...
  20. МИ ВІДПОВІДАЛЬНІ ЗА ТИХ, КОГО ПРИРУЧИЛИ – Головні життєві цінності у казці “Маленький принц” Уроки зарубіжної літератури 6 клас Урок 67 МИ ВІДПОВІДАЛЬНІ ЗА ТИХ, КОГО ПРИРУЧИЛИ Тема: Головні життєві цінності у казці “Маленький принц”. Сказка ложь, да в ней намек Добрым молодцам урок! A. C. Пушкін Мета: розширити знання учнів про жанрові особливості чарівної народної казки, прослідкувати втілення елементів народної казки у літературній...
“Кого з однокласників я поважаю і чому?”
«
»