Home ⇒ 📕Нові твори ⇒ Ідеальний учитель ніколи не репетитор

Ідеальний учитель ніколи не репетитор

Коли ми говоримо про предметнике, що він “гарний”, це значить, що він може навчити бачити предмет, освоїти мову цього предмета, тобто – в ідеалі – розуміти, що від тебе хоче почути екзаменатор, і відповісти йому на його мові на відповідному рівні. Ми зараз не говоримо про тестування, т. до ми не впевнені, що посредством нього можна вірогідно перевірити знання, по-перше, і по-друге, ми не впевнені, що при прийманні у вуз не потрібно вибирати студентів особисто.

Ідеальному вчителеві цікаве формування душі дитини, образа. Він, учитель,

розуміє, що кожній людині дані ті або інші обставини життя – батьки, матеріальна забезпеченість, інтелектуальні здатності, схильність до співчуття або до лідерства. Зрештою, зміст людського життя – осягти себе, прийти до своєї серцевини, відкрити себе Божественному світлу. Сенс життя – трудитися не заради хліба насущного, а заради свого вдосконалювання. Оскільки, якщо будеш доконаним, то буде й хліб! І ідеальний учитель ніколи не ставить перед дитиною помилкових цілей, але дає те, що потрібно йому в його віці, а потім – усувається, щоб людина йшла далі, знаходячи нові обрії й нових учителів

И ще –

ідеальний учитель – він же ідеальний учень, і він поважає в учні свого вчителя, тому що будь-який, що зустрівся в житті, може бути вчителем, хоча нам це так приємно ЦЬОГО не зауважувати… Шалва Амонашвили говорив, що ніхто не підпустить робітника до верстата, поки той не пройде техніку безпеки й не одержить відповідну спеціальність. А до незнайомої дитини в клас увійти можна. Ш. Амонашвили писав про безвідповідальність такого підходу. Виходить, ідеальний учитель повинен знати своїх дітей, їхньої особливості, проблеми й пріоритети развитияНе варто соромливо умовчувати, що є багато професій, куди здійснюється ретельний відбір. Про космонавтів і підводників говорить не коштує. Там відбір очевидний – уважна медкомісія. А де і як набирають в… скажемо м’яко – у розвідники. Але невже роль учителя в суспільстві менше, ніж “Джеймса Бонда”!

Безумовно, відбір так чи інакше здійснюється й у системі утворення. Зрештою, відсутність відбору – теж принцип відбору. Але пускати на самоплив, а те й перетворювати систему утворення у відстійник для невдах і “дорабативающих” – неприпустимо.

Необхідні міри, що дозволяють суспільству впливати на процес відбору вчителів. Держава повинне розробити й сприяти здійсненню цих механізмів. На ранній стадії відбору, перед одержанням педагогічного утворення, можливо необхідні рекомендації й характеристики від сусідів? Необхідно мати психологічний профіль педагога й на стадії профорієнтації підказувати юнакам і дівчинам, наскільки вони по своїй психологічній природі відповідають обраній професії, а там уже пускай вони самі вирішують на свій страх і ризик.

И ще один важливий момент. Допустимо, нам удалося правильно відібрати й добре підготувати целую армію ідеальних учителів. Але школи старі, даху течуть, парти падають, підручників не вистачає, а ті, що є – никудишние. Або в школу прийшла позапланові перевірки районо-гороно-облоно… відразу після планової… Або почався навчальний рік. Всі веселі. Свято. І на уроці літератури вчитель пише разом з учнями Твір на традиційну тему “Як я провів літо?” Діти пишуть хто про Барселону у фарбах, хто про Багами, а вчитель – о….. о…….. заготівлях на зиму на власній дачі. Ніякий учитель не зможе реалізувати свій потенціал, якщо погано працює вся система утворення. Як не може бути гарної системи утворення без гарного вчителя, так губиться зміст мати гарного вчителя без гарної системи утворення. Як у краплі роси відбивається увесь світ, так у вчителі повинна відбиватися вся культура. Кожний учитель повинен нести в собі все багатство культури, як будь-який шматочок голограми зберігає інформацію про ціле. Тільки тоді вчитель одержує права стати зразком, матрицею, що передає “естафету знань, культури”


1 Star2 Stars3 Stars4 Stars5 Stars (1 votes, average: 5.00 out of 5)

Схожі твори:

  1. Ідеальний образ учителя Ідеальний образ учителя майбутнього в сучасного учня формується сьогодні. Сьогоднішні школярі – це майбутні батьки, які будуть формувати подання про вчителя в наступного покоління. Таким чином, суспільство, як би постійно запізнюється. Який же вихід? Може бути, необхідно починати міняти сформований стереотип у суспільстві вже сьогодні? Яким образом? По-перше, повинні відбутися...
  2. Учитель життя У житті кожної людини є Учитель. Це не якийсь фахівець, а саме людина, яка веде тебе по життю. Такий Учитель є і в мене, він не просто вчитель, а друг і порадник. Це – мій тато. У нас особливі стосунки, не просто батько з сином живуть під одним дахом, у...
  3. Учитель – це покликання У вихованні все повинне грунтуватися на особистості вихователя, тому що виховна сила виливає тільки з живого джерела людської особистості. К. Д. Ушинскип Кожна людина талановита по-своєму, але виявити цей талант не просто. Ким бути? Це питання встає рано або пізно перед кожною людиною. Один стає поетом або музикантом, іншої –...
  4. Учитель, перед ім’ям твоїм Учитель! Горде й знамените звання. Робота вчителя родинна з роботою хлібороба й будівельника – із зерна доброго й справедливості вирощує він душу людини, із цегли знань становить наш розум. Чому вчили нас учителі? Математиці, фізиці, географії, біології. Вони розвивали нашу увагу, пам’ять, уяву. Вони намагаються допомогти нам знайти свій шлях...
  5. Учитель, перед іменем твоїм Учитель! Горде і славне звання. Праця вчителя споріднена з працею хліборо ба й будівельника – із зернини добра й справедливості вирощує він душу людини, із цегли знань складає наш розум. Чого вчили нас учителі? Математики, фізики, географії, біології. Вони розвивали нашу увагу, пам’ять, уяву. Вони стараються допомогти нам знайти свій...
  6. Учитель у твоєму житті Учитель у твоєму житті Доля дарує кожному з нас Учителя. Так, саме УЧИТЕЛЬ – з великої букви. Це може бути твій перший учитель; можливо, ти зустрінеш його вже у старших класах. Але це буде та людина, яку ти назвеш своєю другою матір’ю, бо вона назавжди стане частиною твого життя, пройде...
  7. Учитель у пам’яті моєї Усе тропи – від шкільного порога. Початок всіх професій – у шкільному класі. Ключ до всіх духовних багатств миру – у нього, шкільного наставника. Адже це він, учитель, повів нас у мир знань, допоміг обрати з тисяч свою дорогу в житті, навчив не тільки премудростям шкільних предметів, а й самої...
  8. Герой роману Г. Манна “Учитель Гнус, або Кінець одного тирана” Учитель Гнус шкільний учитель, теперішнє прізвище якого Нусс, але за його нісенітний і мстивий характер, за його дріб’язковість і знущання над учнями його прозвали Гнусом (Unsat – нем. бруд, нечистоти). У. Г. викладає цілком цікавий предмет – історію літератури. Але нескінченні завдання, пов’язані з “Орлеанской дівою” Шиллера, причіпки до творів,...
  9. Сочинение о профессии учителя “Каким должен быть учитель” К профессии учителя с уважением относились во все времена. Наверное, потому, что учитель – это не просто высокообразованный человек, а прежде всего тот, кто умеет передать свои знания другим, объяснить непонятное, найти ключ к способностям каждого ученика. Для того чтобы кого-то научить чему-то, надо самому в совершенстве разбираться в этом,...
  10. Учитель у пам’яті моїй Усі стежки – від шкільного порога. Початок усіх професій – у шкільному класі. Ключ до всіх духовних багатств світу – у нього, шкільного наставника. Це ж бо він, учитель, повів нас у світ знань, допоміг обрати з тисяч свою дорогу в житті, навчив не лише премудрощів шкільних предметів, а й...
  11. Штучний відбір В основі природного й штучного відбору лежить спадкоємна мінливість організмів. У результаті природного добору створюються нові форми живих істот – види, і при штучному відборі – нові сорти Рослин і породи тварин Штучний відбір – метод селекції, здійснюваний людиною з метою створення порід тварин і сортів рослин. Селекціонер відбирає особин...
  12. Мій учитель Більші світлі барвисто оформлені коридори, парти у два ряди, книги, графіки, формули, таблиці…Пройде багато років, ми змінимося, зміниться мир навколо нас, але школа назавжди залишиться в нашій пам’яті. Я не знаю жодного людини, що не згадував би про свої шкільні роки з любов’ю й теплотою. І, звичайно ж, думки про...
  13. Учитель-Особистість Сучасний учитель це людина, що має моральний стрижень, людина, що не боїться помилятися, що вміє визнавати й виправляти свої помилки. Його головна якість – відкритість Школа – це не місце, де надають освітні послуги. Школа – це храм знань, де впливають на розуми й душі. Учитель допомагає ввійти в цей...
  14. Ідеальний і фантастичний мир у поезії Лермонтова Однак ця соціальна зумовленість ще не одержує всебічної й розгорнутої характеристики. Вона як і раніше залишається досить сумарних, повної традиційних протиріч. Конфлікт між особистістю й героєм часто переростає рамки даної соціальної дійсності й мислиться як трагічна колізія між людиною й усім миром. Зовнішній мир те звужується до зневажуваної світської юрби,...
  15. ГРИЦЬКО БОЙКО. ВІДПОЧИТИ НІКОЛИ Мета: вдосконалювати навички свідомого виразного читання поетичних творів; учити узагальнювати, висловлювати оцінні судження; розвивати вміння аналізувати, пояснювати переносне значення слів, висловів; виховувати почуття відповідальності за свої слова і вчинки. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ – Доброго ранку! – травам росистим. – Доброго ранку! – квітам барвистим. – Доброго ранку! –...
  16. Учитель-словесник Дмитро Миколайович Підгрушний Яскравим обдаруванням ритора, майстра красного слова володів учитель-словесник Дмитро Миколайович Підгрушний. Він часто давав учням вільні теми для творів, і тут Сашко Довженко виявляв свої здібності. Його твори були кращими в класі. Особливо вразила й запам’яталася всім його художня композиція “Святки” – поетична розповідь про народні новорічні торжества. Свої описи...
  17. Скорочено “Учитель словесності” Чєхова Вчитель російської мови і літератури в невеликому провінційному місті Сергій Васильович Нікітін закоханий в дочку місцевого поміщика Машу Шелестову, вісімнадцяти років, яку “в сім’ї ще не відвикли вважати маленькою” і тому звуть її Манею і Манюсей, а коли в місті побував цирк, який вона старанно відвідувала, її стали звати Марією...
  18. Комедія Оскара Уайльда “Ідеальний чоловік” Дія п’єси розвертається протягом доби в Лондоні, в особняку подружньої пари Чилтернов і на квартирі лорда Горинга, на початку 1890-х гг. Званий вечір у восьмикутному залі особняка баронета сера Роберта Чилтерна, що займає відповідальний пост товариша міністра закордонних справ, – один із самих вишуканих атракціонів великосвітського Лондона. Відточений смак зразкової...
  19. Ранні повісті “Материнське поле” і “Перший учитель” Ім’я Чингиза Торекуловича Айтматова добре знайомо росіянинові читачеві. Його добутку виховують почуття людини, учать сприймати красу навколишнього світу. Героїня повести “Материнське поле” Толгонай, згадуючи перший хліб першого врожаю, що виростив її старший син – комбайнер Касым, говорить: “Це був народний хліб – тих, хто виростив його, тих, хто сидів у...
  20. Гамлет – ідеальний герой свого часу Людиною він був увесь, в усьому. На нього схожих вже я не побачу, – ці слова Гамлета про свого батька короля можна було б взяти епіграфом і до розмови про Гамлета, принца Датського. Перед нами пройшло все життя Гамлета. Хоча трагедія охоплює декілька місяців, але це був період справжнього перетворення...
Ідеальний учитель ніколи не репетитор
«
»