Home ⇒ 📕Нові твори ⇒ Що є вчитель?

Що є вчитель?

Що є вчитель? Професіонал, що володіє предметом і методикою його викладання? Безумовно, але цього занадто мало. Психолог, що розуміє дитину, що поважає його внутрішній мир? Звичайно, але й цього недостатньо. Знати мало. Потрібно любити дітей, любити щиро, не по боргу служби

Завдання завдань учителі – у будь-якому учні побачити гарне, розвити його, показати це гарне всім. Подарувати самого себе. Допомогти повірити у свої сили.

Кожна людина – це цілий мир, мир загадковий і неповторний, і тому дуже коштовний. Для мене дуже важливо вміти

поважати право кожного учня бути самим собою, бути несхожим на інші, мати свій характер, своєї думки

Не сума знань, а розвиток здатностей – моя ціль. Для мене головне – золоте серце й золоті руки, а не золота голова. Талант – доля деяких. А зробити серце й руки добрими можна! Упевнена!

Мені цікавий кожна дитина. Мені подобається спілкуватися так само як з успішним, так і з так званим “важким”. Хоча я не зовсім розумію значення цього слова. Кожна людина в чомусь “важкий”, а в чомусь відкритий для інших. Яке внутрішнє задоволення випробовуєш тому, що знаходиш крапки загального зіткнення, а

вони є завжди, потрібно тільки вміти їх побачити й у дитині, і в собі. І як часом перетворює дитина, виявившись в інший, відмінної від групи або класу обстановці

Співтворчість, співробітництво. Ці слова для мене однокорінні. Немає Творчості без праці! І яка ж праця без творчості. Ця звичка – основа майбутнього щастя, духовного збагачення

Учити й учитися – от мій девіз. Учити мислити, осягати таємниці життя, учити слухати й чути, дивитися й бачити, говорити й висловлюватися, а головне – почувати. Учитися на помилках, опираючись на знання й вірячи в удачу. Іти вперед…

Іти рука об руку до вершин, виховуючи Людини, доброго, чуйного, чималого, товариського, упевненого, самостійного й цілеспрямованого. Людини – особистість, людину – творця. Учитися в дітей відкритості, щирості, світлому погляду на життя, умінню бачити красу й гармонію миру. Учитися в колег, але пам’ятати: скопіювати й повторити чужий шлях не можна, потрібно шукати свій шлях, свою істину

И я шукаю свій шлях і свою істину…

Турбота про людське здоров’я…- це турбота про гармонійну повноту всіх фізичних і духовних сил і вінцем цієї гармонії є радість творчості

В. Сухомлинский

Дуже хочеться, щоб ці три аспекти в тісній єдності утворювали цілісну систему утворення. Виховання душі й серця є гарантією того, що інтелектуальне утворення буде використовуватися в благо всіх людей

Такий я бачу свою педагогічну філософію. Це – моя МРІЯ й моя ЦІЛЬ. Це – МАЙБУТНЄ моє, моїх учнів. НАШЕ МАЙБУТНЄ!


1 Star2 Stars3 Stars4 Stars5 Stars (2 votes, average: 4.00 out of 5)

Схожі твори:

  1. Есе: Професія вчитель Більшість людей улаштована так, що все життя прагнуть пізнавати, учитися, відкривати й розвивати в собі всі нові й нові якості, можливості й здатності. Людина, часто не віддаючи собі звіту, прагне стати різнобічно розвитий особистістю, стати утвореним, вихованим, гарним, фізично розвиненим, затребуваним суспільством і соціально адаптованим. Вищим рівнем у розвитку людських...
  2. Мій вчитель Професія вчителя – дуже важка і відповідальна. Адже в його руках майбутнє нашої держави. Як це благородно – давати іншим знання, бути порадником і взірцем. Звичайно, далеко не кожний може стати справжнім учителем. Для цього потрібно багато працювати, займатися самоосвітою, щоб уроки стали цікавими і корисними. Труд учителя складний. Перевірка...
  3. Моя майбутня професія – Вчитель Усі ми з дитинства мріємо кимось стати: чи то космонавтом, чи то естрадною зіркою, чи то більш просто – агрономом або бухгалтером. Після закінчення школи перед нами відкривається безліч доріг. Це і технікуми, і інститути, і університети. Та не проста річ – вибрати якусь професію з більш ніж двох тисяч...
  4. “Вчитель, якому я вдячний за…” Я вдячний своєму вчителю сповна. Я впевнений, що кожний з ним знайомий. А хто ні, то повірте, вони втратили багато. Він кидав мене в лапи жорстокої долі, він щадив, даючи неймовірну фортуну. Моїм кращим вчителем – було життя. Ай, справді, важко знайти кращого представника цієї професії. Життя, як ніхто вчить...
  5. Учень і вчитель Доки живуть на світі вчителі та учні, доти світ перебуватиме у постійному розвитку, який веде до оновлення, духовного збагачення, моральної досконалості. Учитель прагне створити особистість. Таке ж бажання мають ще тільки наші батьки. Тому Ставлення до вчителя, на мою думку, має бути таким, як до батька й матері. Важко навіть...
  6. Вчитель-словесник Дмитро Миколайович Подгрушний Яскравим дарунком ритора, майстра червоного слова володів вчитель-словесник Дмитро Миколайович Подгрушний. Він часто давав учням вільні Теми для композицій, і тут Сашко Довженко продемонстрував свої здатності. Його композиції були кращими в класі. Особливо вразила й запам’яталася всім його художня композиція “Святки” – поетичне оповідання про народні новорічні торжества. Свої описи...
  7. Вчитель у пам’яті моїй Усі стежки – від шкільного порога. Початок усіх професій – у шкільному класі. Ключ до всіх духовних багатств світу – у нього, шкільного наставника. Це ж бо він, учитель, повів нас у світ знань, допоміг обрати з тисяч свою дорогу в житті, навчив не лише премудрощів шкільних предметів, а й...
  8. “Вчитель української мови” Знати рідну мову – це надзвичайно важливо для будь-якої людини. Рідна мова кожного народу відіграє дуже важливу роль. Вона вбирає в себе всі традиції, головні історично віхи з життя народу, особливості національного менталітету. Знаючи мову певного народу, набагато простіше жити серед цих людей, розуміти їх, доносити до них власні думки...
  9. Марія Андріївна – справжній вчитель (за твором “Перший диктант”) Остап Вишня народився другим у сім’ї, де було сімнадцятеро дітей. Тому він був добре обізнаний з життям багатодітної родини. Про це він пише в творі”Перший диктант”. В сім”ї всього дванадцятеро дітей. В селі, де вони жили не було школи. А батькам дуже кортіло, щоб їх діти вивчились читати й писати....
  10. Марія Андріївна – справжній вчитель (за твором “Перший диктант”) – ОСТАП ВИШНЯ (за твором “Перший диктант”) Остап Вишня народився другим у сім’ї, де було сімнадцятеро дітей. Тому він був добре обізнаний з життям багатодітної родини. Про це він пише в творі”Перший диктант”. В сім”ї всього дванадцятеро дітей. В селі, де вони жили не було школи. А батькам дуже кортіло, щоб їх діти...
  11. Твір-Міркування: Дорога в мир дорослих Я зараз перебуваю в тім віці, коли мені ще важко назвати себе дорослим, але я вже й не дитина. Мене ще не торкнулися дорослі проблеми, хоча я часто замислююся, ким буду, як зложиться моє життя, але й у футбол і баскетбол я з дитячим задоволенням пограю, забуваючи, що ростом майже...
  12. Дорослий мир для тебе. Твір-міркування Я зараз перебуваю в тім віці, коли мені ще важко назвати себе дорослим, але я вже й не дитина. Мене ще не торкнулися дорослі проблеми, хоча я часто замислююся, ким буду, як зложиться моє життя, але й у футбол і баскетбол я з дитячим задоволенням пограю, забуваючи, що ростом майже...
  13. На Землі багато різних професій Я часто мрію про своє майбутнє: яке воно буде? Треба багато й завзято вчитися, щоб стати капітаном далекого плавання. я вже зараз готуюся до цієї професії: вивчаю карту, читаю літературу про великих мореплавців і географічні відкриття. Мій улюблений герой Ч капітани Немо Жуля Верна. На моїй книжковій полиці багато й...
  14. СКРИНЬКА ПРИСЛІВ’ЇВ І ПРИКАЗОК І семестр З НАРОДНОГО ДЖЕРЕЛА НАРОДНІ ДИТЯЧІ ПІСНІ ТА МАЛІ ЖАНРИ Урок 11. СКРИНЬКА ПРИСЛІВ’ЇВ І ПРИКАЗОК Мета: дати уявлення про суттєві ознаки прислів’їв; удосконалювати навички читання вголос і мовчки; учити виділяти в тексті головне; довести на матеріалах прислів’їв красу, багатство, влучність рідної мови; виховувати інтерес до читання. Хід уроку...
  15. “Шкільні роки чудесні” Перший погожий вересневий денек. Робко входив я під світлі зводи Перший підручник і перший дзвінок – Так починаються шкільні роки Пісня Перший шкільний день неможливо забути. Все ново, все занятно. Так радісно на душі тому, що ти тепер учениця, що ти вже більша. Мою першу вчительку кличуть Світлана Петрівна Исакова....
  16. Родинне багаття Немає тепліше багаття чим сім’я. Батьки, діти, онуки – самі рідні між собою люди. Сім’я, сім’я – це більша сила. Тільки вона є надійним і вірним захистом від усяких життєвих безладь. Взаємини батьків і дітей – це споконвічна проблема, від позитивного рішення якої залежить благополуччя нашої держави, адже сім’я –...
  17. Підручник. Твір-казка Жився-був підручник по українській літературі. Був він не новий, а досить потертий. По ньому вчилися різні учні. Ті, які були старанними, одягали на нього обкладинку, не малювали на сторінках. А підручник на подяку відкривав їм свої таємниці, допомагав учитися й одержувати гарні оцінки А якщо попадав він у руки нечупари,...
  18. Усяка нація може і повинна вчитися в інших Ці слова К. Маркса особливо актуальні в XXІ столітті, коли меж для інформації, культури, науки і технологій не існує. Створюються різні об’єднання країн: СНД, Європейський Союз, країни Тихоокеанського регіону, країни Балтії, країни Чорноморського басейну і т. п. Для економічного і культурного співробітництва, для взаємодопомоги з багатьох питань. Для того, щоб...
  19. Ким і яким бути? ( твір-замітка в газету) Мама мені часто ставить запитання – ким я хочу бути? Я знаю відповідь на це питання, я вже визначився у виборі, але мамі не розповідаю. Чому? Тому що я хочу бути автогонщиком, як Шумахер! А мамі я не розповідаю, тому що бережу неї. Вона буде постійно хвилюватися й нервувати через...
  20. “Я в майбутньому співак” У сучасному суспільстві вибір професії є абсолютно вільним і невимушеним. Кожний вільний вибирати саме ту справу, яка йому справді до душі і до вподоби. Цікавих професій існує дуже багато, але, як мені здається, найбільш цікавими є ті, які вважаються творчими з них. Звичайно, щоб досягти успіху в сфері творчості, праця...
Що є вчитель?
«
»