Проблематика роману Селинджера “Над прірвою в житі”
Рух битничества широко торкнуло молоде покоління Америки 1950 р. це покоління вступило в життя незабаром по закінченні “холодної війни”. Битничество яскраво пофарбовано бунтарством проти конформізму, вульгарної меркантильності суспільства споживання. Ідеалом покоління стає природність і безкорисливість, розкріпачення творчих сил. Багато ідей “побитого покоління” близькі філософії й етиці дзен-буддизму
Стилістично Література битничества – це безкомпромісна исповедальность, протест проти раціональної впорядкованості.
Герой
Головне обвинувачення, що кидає Холден цьому миру, – це обвинувачення в удаванні, свідомому лицемірстві, показусі. Сам монолог героя являє собою суміш розпачу, ненадуманого трагізму й розпачливого блазенства, підліткової бравади, напускного цинізму. Автор знайомить читача з героєм у момент гострої моральної кризи, коли зіткнення з миром здається героєві нестерпним. Мовлення героя плутане, насичена сленговим мовою підлітка, незлобними лайками, словами-паразитами, що повідомляє тексту вірогідність. Герой Сэлинджера не стає борцем із системою, його заперечення звучить убедительнее, чим твердження, герой усього лише шукає притулок, де можна зникнути від тотального лицемірства. Холден сам найчастіше дасть підстави для складних відносин: він уразливий, нелюб’язний, найчастіше просто грубий, дотримується глузливого, заступницького тону в спілкуванні з однолітками, спостережливість його неприємна, як крізь збільшувальне скло про і помічає й засалений халат учителя, і гнилі зуби Эккли, і брудну бритву Стредлсйтера.
Але й оточення його наповнене “липою”: брешуть у привілейованій школі, заявляючи, що виховують у ній “сміливих і шляхетних”, насправді – самозакоханих і цинічних. Бреше вчитель Спенсер, запевняючи Холдена, що “життя – рівна для всіх гра”. Для героя ж спортивні ігри, якими так захоплене суспільство стають символом поділу суспільства на “сильних” і “слабких”. Найбільше на світі герой боїться стати таким, як всі дорослі, пристосуватися до навколишньої неправди й показухи, зірватися в “прірву”. Відповідно до психології підліткового періоду героя дуже хвилюють питання підлоги. Йому огидні ті легкі зв’язки, якими хвастають його однолітки, він несвідомо тягнеться до іншого, мріє про одну єдину дівчину, сам соромлячись своєї цнотливості
Історія героя роману “Над прірвою в житі” – своєрідна сповідь людини, що не може й не хоче змінити мир, а здатний лише із граничною щирістю розповісти про його проблеми, герой стукає в усі двері, шукає відповіді в шоферів таксі, випадкових попутників, у товаришів по школі, у сусідів по столику в ресторані, телефонує. Живучи у великому місті, у людській штовханині, він почуває себе нескінченно самотнім, тільки прихильність до маленької сестри Фиби й мрія відгородити від вульгарності й розпусти, від падіння “у прірву” інших дітей утримують його в цивілізованому світі й рятують від розпачу
Події декількох днів стають для героя своєрідною ініціацією, вона засвоює важливі уроки, зустрічаючись і з миром насильства, злочинності, і з гарними й чарівними людьми. Судження Холдена стають не такими безапеляційними, не такими однолінійними, настрій тотального заперечення заміняється розумінням, що холод відносин можна розтопити теплом любові, його бунт здобуває логічне завершення, герой переконується, що “бігти завжди легше, ніж залишитися”.
(2 votes, average: 3.50 out of 5)