Home ⇒ 📕Нові твори ⇒ Країна Швамбрания для дитячого читання

Країна Швамбрания для дитячого читання

Країна Швамбрания – рятівний притулок для незадоволених мріянь і прагнень дітей. Автор книги символічно пояснює причини походження дитячої гри в справедливу й щасливу країну: “…адже грати цікаво тільки в те, чого зараз ні”. Однак уже на початку книги автор розвертає висновок, у світлі якого читач сприймає тепер всю подальшу історію гри у Швамбранию, пам’ятаючи про неминучість її вичерпаності при зустрічі з новим реальним життям России, що звільнилася. Але, перш ніж це відбулося, діти пройшли довгий і важкий шлях внутрішнього

вивільнення від влади придуманої ними гри, що багато в чому заслоняла від них події дійсного життя

Хлопчики настільки “загралися”, що часом починали вірити в існування створеної їхньою уявою країни: Швамбрания придбала відносну самостійність і незалежність від своїх творців. хиткими границі, Що Стали, між двома мирами їхнього життя – реальн і фантастичним – відчуваються дітьми часом нечітко: Кассиль добірно аналізує взаємопроникнення подій швамбранской і дійсного життя, що відбуває у свідомості дітей. Таке висвітлення матеріалу обумовило композиційну й стилістичну складність добутку: послідовність

оповідання не витриманий; ряд картин і художніх образів, що уточнюють основні положення, письменник дає по асоціації, іноді він не має сил протистояти потоку літературних ремінісценцій

Часом це комментаторско-пародийное призначення другого, фантастичного плану затрудненно сприймається дітьми (особливо в другій книзі), хоча дорослий читач, розуміючи новаторську сміливість автора в цьому художньому прийомі, оцінить блискучу дотепність більшості кассилевских зіставлень. Життя швамбранского держави по ходу розвитку сюжету поступово збагачується більшими й малими подіями реального життя, в основному пародійно відбиваючи останню. Саме так, наприклад, описується Війна у Швам – брании, що протікає в повній відповідності з парадними й брехливими повідомленнями офіційної російської печатки про події на фронті першої світової війни

Лютнева революція 1917 року нанесла перший удар по Швамбрании. Але компромісний характер її, показуваний Кассилем лаконічно й виразно, викликав здивування й неясну незадоволеність у підлітків з їхньою схильністю до максималізму. Тимчасово підсилюється тяга братів до придуманій ними країні, де все понятно раз і назавжди. Швамбран-ские паралелі знімають плутанину реальних подій, вносять звичне відчуття бажаної й заспокійливої ясності… Жовтнева революція, що прийшла й у Покровск, руйнує ефемерну країну вигадки. У міру посилення значення подій реального життя в житті повзрослевших хлопчиків зменшується їхній інтерес до гри Вшвамбранию.

Поступово й неминуче переборюючи “швамбранские” омани, герої книги знаходять твердий грунт дійсної справедливої країни (остання глава символічно названа “Земля! Земля!”). Мабуть, жодна книга Кассиля не викликала такої гарячої дискусії, як розглянута вище дилогія. Діапазон емоційних оцінок критиків редкостно великий: від оголошення її геніальної до категоричного твердження через десятиліття: “Це не потрібно дітям”. Як справжній Твір мистецтва слова, перша книга Кассиля припускає можливості індивідуально-варіативного сприйняття, у яких не забороняються навіть суперечливі сумніви читачів і дослідників письменницької майстерності

Так, наприклад, виникає враження, що головним героям повести при всій дотепності й винахідливості характеристик не вистачає часом того невловимого, що додало б їм життєву переконливість. Сюжет явно задовольняє над героями, яким приділяється підкреслено службова роль. Здається, що письменник при створенні цих образів використав виразні, але різкуваті й гранично ощадливі засоби графічного малюнка. Однак певна контурність героїв, на наш погляд, гармонійно відповідає художній специфіці повести


1 Star2 Stars3 Stars4 Stars5 Stars (2 votes, average: 2.50 out of 5)

Схожі твори:

  1. УРОК ПОЗАКЛАСНОГО ЧИТАННЯ. КРАЇНА ДИТЯЧИХ ЖУРНАЛІВ II семестр З ЛІТЕРАТУРНОЇ СКАРБНИЦІ (продовження) ПОЕТИЧНА ЗБІРКА 4 Урок 88. УРОК ПОЗАКЛАСНОГО ЧИТАННЯ. КРАЇНА ДИТЯЧИХ ЖУРНАЛІВ Мета: розширити знання дітей про дитячу періодичну пресу; активізувати інтерес до неї; розвивати вміння самостійно читати дитячу періодику, комунікативні здібності; виховувати любов до рідного слова. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II. МОВЛЕННЄВА РОЗМИНКА...
  2. “Дві України: країна сьогодні і країна, в якій я хочу жити” Цілком нормально бути хоча б трошки незадоволеним своєю країною. Зрештою, країна існує в принципі для того, щоб забезпечувати свого громадянина всім необхідним, робити його щасливим і таким, що цією країною по-справжньому пишається. На жаль, сьогодні цього про Україну сказати ніяк не можна. Наша батьківщина сьогодні стала зовсім не такою, якою...
  3. Книги відомого дитячого прозаїка Октава Панкові-Ящь Цікаві книги для маленьких читачів відомого дитячого прозаїка Октава Панкові-Ящь (1929-1975). В одній зі статей про дитячу літературу німецького письменника Дж. Крюса говориться: “Багато чого починається із гри: життя, любов, пробудження тіла й пробудження духу. Без цієї гри духу, що ми називаємо фантазією, ніхто не знайшов правильного погляду на себе...
  4. Дослідження жанрів дитячого фольклору З усіх жанрів дитячого фольклору перше привернули увагу збирачів, а пізніше дослідників колискові пісні. Вперше колискова пісня з´явилась на сторінках альманаху “Русалка Дністровая” у 1837 році, і з того часу цей жанр є об´єктом зацікавлення фольклористів. До найдавніших записів належать публікації у виданнях “Сборник украинских песен, издаваемый Михайлом Максимовичем. Часть...
  5. Зв´язок дитячого фольклору з художньою літературою та його дослідження З усіх жанрів дитячого фольклору найбільш поширені в літературі колискові пісні. Твори цього жанру написали Т. Шевченко (“Ой люлі, люлі, моя дитино…”), С. Руданський (“Над колискою”), Я. Щоголів (“Баю-баю”), Леся Українка (“Колискова” (“Місяць яснесенький”), О. Маковей (“Сон”), О. Олесь (“Над колискою” (Пісня матері), В. Самійленко (“Вечірня пісня”). П. Карманський різні...
  6. Урок виразного читання. Виразне читання та аналіз поезій Байрона Урок зарубіжної літератури 9 клас УРОК № 42 Тема. Урок виразного читання. Виразне читання та аналіз поезій Байрона Мета: навчати виразного читання поетичних творів; перевірити якість заучування поезій напам’ять; розвивати пам’ять та артистизм; учити презентувати власні ілюстрації, виховувати прагнення передавати своє бачення поезії у зорових образах; розвивати навички публічного виступу,...
  7. Урок виразного читання. Читання напам’ять байок І. А. Крилова УСІ УРОКИ ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 6 КЛАС І семестр БАЙКИ У СВІТОВІЙ ЛІТЕРАТУРІ УРОК № 19 Тема. Урок виразного читання. Читання напам’ять байок І. А. Крилова Цель: продолжить работу над выразительным чтением стихотворений; учить инсценировать басню, работать в группе; развивать актерские способности; воспитывать интерес к театру. Наглядность: сборник басен Крылова, элементы...
  8. Пейзаж (фр. paysage вiд pays – країна, мiсцевiсть) – один iз композицiйних компонентiв художнього твору Опис природи, будь-якого незамкнутого простору зовнiшнього свiту. Iснують статичнi пейзажи (спокiйне, врiвноважене зображення природи), динамiчнi (пiд час вирування стихiйних сил). Пейзажи за тематикою подiляються на: степовий, лiсовий, маринiстичний (опис моря), урбанiстичний (опис мiста), iндустрiальний (опис заводiв, домн, шахт). Естетичнi функцiї пейзажу у текстi залежать вiд епохи, в яку написано твiр,...
  9. Своєрідність поеми Твардовского “Муравия, стародавня Муравская країна” Твардовский, безумовно, не міг знати цих слів, коли писав “Своєрідність поеми Твардовского “Муравия, стародавня Муравская країна””, але як не випадково в нього те, що стугонливі над полем проведення – у верхньому рядку, а поїзди, що гримлять по рейках, і поточні вдалину води – у нижній. 11 яким безкрайнім здається нам...
  10. Дивовижна країна Література 5 клас КАЗКИ НАРОДІВ СВІТУ Дивовижна країна Література Цієї країни ви не знайдете на жодній мапі світу. Але вона існує вже багато-багато століть. У ній немає королів і президентів, немає війська, ніколи не буває воєн. А населяють її добрі чарівники – письменники та герої їхніх книжок. Вони дуже різні, ці...
  11. УРОК ПОЗАКЛАСНОГО ЧИТАННЯ. СТОРІНКАМИ ІСТОРІЇ УКРАЇНИ (за поезіями з книги Олександра Олеся “Княжа Україна”) Мета: вдосконалювати навички свідомого виразного читання поетичних творів; вчити учнів аналізувати, порівнювати, узагальнювати прочитане; розвивати зв’язне мовлення, творчу уяву; виховувати любов до рідного краю, його історичного минулого, прагнення пізнавати історію українського народу. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II. МОВЛЕННЄВА РОЗМИНКА Робота над скоромовкою В нас на ганку горобці – Крихти...
  12. Твір-міркування ” Користь читання” Я думаю, що від читання книг є багато користі. По-перше, читання збільшує словниковий запас людей. Після читання у людини стає більш чітке і ясне мислення. Це допомагає виражати свої думки зрозуміліше. Наприклад, Ф. Вальтер казав: ” Читаючи авторів, які добре пишуть, звикаєш добре говорити”. Справді, коли прочитаєш твір, написаний ясним,...
  13. Скорочено “Інша країна” Болдуина У Руфусе прокидаються колишні комплекси ізгоя з Гарлема, які, як йому здавалося, він переміг, перебравшись у Гринич-Виллидж і зійшовшись із вільним кружком артистичної богеми, позбавленої расових забобонів. Внутрішнє занепокоєння змушує Руфуса. шукати приводи для сварок з Леоной, припливи страсті чергуються з гострим відчуженням, коли Руфус ображає Леонові й навіть б’є....
  14. Україна – єдина країна! Матеріал уроку. Слова великих українців про рідну землю. Мета. Поглибити знання учнів про Україну, її історію, культуру, формувати в учнів поняття “єдність”, “цілісність”; розвивати мовлення дітей; виховувати любов до рідної країни та почуття поваги до неї, розуміння своєї причетності до всіх подій, які відбуваються в Україні. Обладнання. Портрети письменників. Хіт...
  15. УРОК ПОЗАКЛАСНОГО ЧИТАННЯ. ТВІЙ ДРУГ – КНИГА І семестр З НАРОДНОГО ДЖЕРЕЛА АВТОРСЬКІ ВІРШІ ТА МАЛІ ЖАНРИ ДЛЯ ДІТЕЙ Урок 30. УРОК ПОЗАКЛАСНОГО ЧИТАННЯ. ТВІЙ ДРУГ – КНИГА Мета: ознайомити учнів з історією виникнення паперу і книгодрукування; розвивати читацькі навички; виховувати бережливе ставлення до книги. II. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ Вчіться, діти. Мудра книжка Скаже вам...
  16. Скорочено “Країна снігу” Кавабата Японія 30-х років. Головний герой – Симамура, чоловік середніх років, їде в “снігову країну”, щоб побачити красиву молоду жінку – Комако, з якою він познайомився рік тому. Симамура виріс в Токіо, він людина забезпечена і якщо чим і займається, то виключно для власного задоволення. Так, він зацікавився спочатку народними танцями,...
  17. Творчість письменників-фантастів: Країна Фантастика Всі, чого протягом століть людство домоглося в науці, техніку й культурі, було досягнуто завдяки уяві. Ні Ціолковський, ні Юрій Гагарін, ні перші американські космонавти на Місяці були б неможливі без першого мрійника, що уявив себе літаючої, як птах. Його стрибок із дзвіниці із саморобними крильми на руках передбачив космічну еру...
  18. Моя країна Україно! Напевне, кожен із нас колись замислювався над тим, що таке рідна країна, чим вона особлива, чим вирізняється з-поміж тисяч інших країн світу. Відповісти на ці запитання непросто, адже рідна країна ~- це не просто клапоть землі на планеті, де живеш, навчаєшся, працюєш, створюєш сім’ю, – це щось значно більше, це...
  19. Дружна сім’я – міцна країна Сім’я – це часточка суспільства, що поєднує рідних людей у єдине ціле, робить їхнього зв’язку нерозривними. Можна мати багато знайомих і друзів, але тільки сім’я дає нам відчуття захищеності й потреби на все життя, робить нас щасливими й упевненими вбудущем. Україна знала часи, коли сім’ї були більшими, і три-чотири покоління...
  20. Твір міркування: Вся країна – рідний дім Тварин, які постійно живуть по сусідству з людиною, називають синантропними. Напевно, одними з перших синантропних тварин стали сизий голуб, домашній і польовий горобці, а також домашня миша. Людина більше 8 тисяч років тому почала займатися землеробством. Тоді ж перші посіви залучили до себе птахів і гризунів. Пізніше, вони почали селитися...
Країна Швамбрания для дитячого читання
«
»