Home ⇒ 📕Шкільні твори ⇒ Проза й казки Петрушевской

Проза й казки Петрушевской

Мистецтво XX в., збагатившись досягненнями модернізму, внесло чимало корективів у розуміння терміна “літературний герой”. Не завжди поводження героя з’ясовне неодмінно конкретною соціальною дійсністю. В окремих випадках він може цікавити письменника не як певний людський характер, психологічний тип, але як абстракція, як особа, що діє в тій або іншій ситуації, що потрібна авторові для перевірки яких-небудь власних думок. Оповідання й повести Петрушевской – приклади нетрадиційної “іншої” прози, де відсутня навмисна дидактика,

учителювання стосовно читача, де, як і в драматургії “нової хвилі”, дається установка на гру, остраненность.

Петрушевскую цікавлять саме ситуації. Особистість же розглядається нею як цеглинка загальної світобудови, як фігура на шахівниці. Тому навряд чи можливо перевіряти героїв письменниці звичними мірками типовості, варто уважніше вдуматися в закони мистецтва, прийняті самим художником. І хоча всі персонажі письменниці, навіть неживі предмети (“Роза”, “Жився-був будильник” і т. п.), несуть риси свого часу, вони насамперед літературні, як сказали б у минулому сторіччі, створені “для

мистецтва”. Правила будь-якої гри виключають підказку. Добутку “іншої” літератури, не нав’язуючи авторську точку зору, припускають можливість всіляких тлумачень, спонукують читача ксотворчеству.

ЧиНе тому Петрушевская так любить писати казки – як для дітей, так і для дорослих, як для читання, так і для постановки на сцені? Ірреальний, казковий мир тягне достаток читацьких асоціацій. Про що крихітна казка “Жився-був будильник”? Про те, що нічого не треба відкладати на потім? Що ніхто не владний перед судьбою? Що невдачливому героєві-будильнику, що задумав женитися, варто було б спочатку вибрати конкретну наречену? Хто такі дядько Ну й тітка Ох з однойменної фантастичної історії? Беззахисна подружня пара, де чоловік – подкаблучник, а може, навпаки, чоловік з характером, – все залежить від того, з якою інтонацією він вимовляє свою єдину репліку “Ну!”. По-різному можна уявити собі тітку Ох і інших персонажів. Читач ні на мить не випускається з атмосфери багатозначності. Відчувається, що такий принцип аналізу, як логічний витяг суті, недостатній, збитковий. Перед нами література, що розуміє, що всяка категоричність суджень сьогодні не спрацьовує. Тут, як у поезії, більше важливе настрій, вираження авторського світовідчування, а воно часто трагично. Петрушевская пише про відсутність загального сенсу життя. Через пізнавані соціальні лики бачаться загальна роздробленість миру, його зибкость і незбагненність. Тому й тлумачення її добутків нерідко носять взаємовиключний характер

Численні дитячі казки Петрушевской переслідують, мабуть, одну саму головну педагогічну мету – увести дитину в чарівний мир творчості, щоб він, бажаючи почути продовження, квапив: “Ну, мама, ну!”. Саме таку назву дала письменниця добірці “Казок, розказаних дітям” (1993).

Перед читачем творів Людмили Петрушевской з’являється ємний синтетичний образ буття, що відтворить за допомогою другий – художньої – реальності, своєрідної й неповторної


1 Star2 Stars3 Stars4 Stars5 Stars (2 votes, average: 2.50 out of 5)

Схожі твори:

  1. Рецензія на оповідання Л. С. Петрушевской “Удар грому” Л. Петрушевская – одна із самих яскравих письменниць кінця XX століття. Її оповідання довго не публікували, знаходячи різні прийменники для численних відмов. Але справжній художник однаково рано або пізно знайде дорогу до серць і розумів своїх читачів. Саме тому зараз оповідання Петрушевской не сходять зі сторінок журналів. Уже вийшли окремі...
  2. Ш. Перро як основоположник європейської літературної казки. Збірка “Казки моєї матінки Гуски… “ УСІ УРОКИ ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 5 КЛАС I семестр ЛІТЕРАТУРНА КАЗКА (17 годин) УРОК № 14 Тема. Ш. Перро як основоположник європейської літературної казки. Збірка “Казки моєї матінки Гуски… “ Мета: допомогти учням глибше засвоїти поняття про літературну казку; ознайомити з життям і творчістю основоположника європейської літературної казки Шарля Перро; розвивати...
  3. Людмила Стефановна ПЕТРУШЕВСКАЯ (род. в 1938г.) В ПЛЕНУ УДИВИТЕЛЬНЫХ ПРИКЛЮЧЕНИЙ Людмила Стефановна ПЕТРУШЕВСКАЯ (род. в 1938г.) Свет, излучаемый Петрушевской, непобедим. Роман Виктюк, украинский и российский театральный режиссёр “ЧЕЛОВЕК-ОРКЕСТР” Она пишет прозу и сочиняет стихи, рисует мультфильмы и комиксы, делает картонных кукол и создаёт шляпки, играет в собственном театре, поёт, исполняет рэп… Вот почему многие, говоря о...
  4. Досягнуте розуміння характеру народної казки до 40-му рр 19 століття У 1821 року з’являється “Словник давньої і нову поезію” М. Осголопова, щось на кшталт літературної енциклопедії – тут міститься стаття і казці. У ній вперше робиться спроба відмежувати казку з інших жанрів: від роману, поеми і притчі, т. е. Саме з тих жанрів, із якими її, як ми бачили, об’єднували....
  5. МІФИ І ЛЕГЕНДИ. НАРОДНІ КАЗКИ. ЛІТЕРАТУРНІ КАЗКИ. ЗАГАДКИ Чому у всіх народів світу виникали міфи і легенди? Чарівний світ українських казок. Казка – мистецька перлина народної Творчості. Казка – багатство українського народу. Перемога правди над кривдою (за казкою “Про правду та кривду”). Мудрість – найкраще багатство (за казкою “Мудра дівчина”). Образи фантастичних істот у казні В. Короліва-Старого “Потерчата”....
  6. Культово-анімістичні (міфологічні) казки Групи казок про небесні світила, тварин, птахів, плазунів, комах, рослини, предмети, природні явища можна умовно об´єднати назвою “культово-анімістичні Казки “, оскільки ці оповіді витворились на основі давніх культів та анімістичних уявлень і вбирають елементи доісторичних вірувань. Найдавнішими з цих оповідей (і найменш чисельними) є казки про природні явища та небесні...
  7. Вивчення морфології казки У російській науці поступово складається ідея, що специфіка жанру лежать у формі. Цілком незалежно друг від друга два дослідника А. І. Никіфоров і У. Я. Пропп дійшли думки, що вивчення казки має будуватися не так на вивченні персонажів як, але в вивченні їх дій, чи функцій, тому що ці функції...
  8. “Що за диво ці казки!” (О. Пушкін) 5 клас КАЗКИ НАРОДІВ СВІТУ “Що за диво ці казки!” (О. Пушкін) Казка приходить до нас із дитинства. Уперше казку нам дарують мама чи бачуся, а потім її відлуння теплим спогадом зігріває душу у дорослому житті. Зігріті паскою дорогих нам людей, ми поринаємо у чарівний світ, казок і летимо у...
  9. Чому я люблю читати казки Чудовий світ казки… Я добре пам’ятаю, коли бабуся мене, ще зовсім маленьку, своїм лагідним голосом запрошувала до нього. І я мандрувала тим чудовим і неповторним світом. Уявляла себе на місці головного героя чи поруч із ним. Уболівала за Василису Премудру, захоплювалася красою Людмили та мужністю Руслана, а також казковим котом,...
  10. Мої улюблені казки Андерсена Я дуже люблю вигадувати всілякі чарівні історії. Я й досі вірю, що казка живе поруч, треба тільки вміти впізнавати чарівне у звичайнісінькому, не проходити повз нього. Я дуже зраділа, коли прочитала, що саме так створював свої казки та історії великий данський письменник Ганс Крістіан Андерсен. Здається, він саме так, як...
  11. З казки слова не викинеш Матеріал уроку. Українська народна казка “Яйце-райце”. Мета. Розширити й узагальнити знання учнів про види українських казок, які вони читали у початкових класах; ознайомити з ознаками чарівної казки; удосконалювати вміння читати діалоги; виховувати любов та повагу до народної творчості. Обладнання. Книжка “Українські народні казки”, ілюстрації до казки. Хіт уроку I. Актуалізація...
  12. “Мала проза” Булгакова В “малій прозі” булгаковський погляд на речі, вихований у традиціях Гоголя й Щедріна, одержує величезну кількість свіжих підтверджень. Майбутнє самовизначення Булгакова як письменника “містичного” багато в чому, здається, харчувалося тією інформацією, що він безперервно одержував у роки, віддані дрібній газетній роботі. Не треба перебільшувати ступінь впливу цього матеріалу, що, цілком...
  13. “Слов’янські казки” “Слов’янські сказки”-это ряд які пов’язані друг з одним нарисів чи етюдів, наділених коротким теоретичним запровадженням. Казками Буслаев дорожить саме тому, чому дорожить і епосом: “Це її (т. е. Народу – ред.) старовина й перекази, у тому числі склалися перші основи його моральної физиономии”180. Буслаев вперше визначає казку як справжню народну...
  14. Казки нашого життя (за твором В. Симоненка “Цар Плаксій та Лоскотон”) Казки нашого життя (за твором В. Симоненка “Цар Плаксій та Лоскотон”) Казки обожнюють усі – будь то дорослі чи діти. Бо саме вони вселяють у наші душі дихання чарів та магії, відчуття, що добро завжди перемагає зло. Казки живуть поряд із нашими мріями, вони розповсюджують тепло і поліпшують настрій. Вони...
  15. Народна творчість Казки народів світу: Казки народів Європи II Народна Творчість (зарубіжна) Казки народів світу Казки народів Європи II НА СХІД ВІД СОНЦЯ Й НА ЗАХІД ВІД МІСЯЦЯ Норвезька народна казка Був собі колись бідний селянин, і мав він повну хату дітей. Та не мав їх чим годувати і в що одягати. Всі його діти вдалися гожі, як рожі,...
  16. Казки народів Євразії. “Про дурного тигра” (тібетська казка) ЗАРУБІЖНА ЛІТЕРАТУРА 2-4 класи СКАРБНИЦЯ МУДРОСТІ Й КРАСИ Урок 3 Тема. Казки народів Євразії. “Про дурного тигра” (тібетська казка) Мета: навчати учнів розуміти пізнавально-виховний характер народних казок, їхні морально-етичні цінності; дати уявлення про те, що казки народів Європи бувають народними та авторськими, різних видів – казки про тварин, соціально-побутові, чарівні,...
  17. Воєнна проза В. Астафьєва в контексті “армійської” та табірної літератури У повоєнній світовій літературі табірна і тюремно-табірна тема міцно утвердилася, починаючи з документальних творів польських прозаїків у 40 – 50-і рр. (З. Налковська, С. Шмаглевська, Т. Боровський, Г. Херлінг-Грудзінський та ін.), автобіографічних романів І. Багряного (“Тигролови” – 1944, “Сад Гетсиманський” – 1950); дещо пізніше, у добу “відлиги”,- табірних повістей та...
  18. Проза Чехова Кінець XІX і початок XX століття Кінець XІX і початок XX в.- час розквіту творчості Чехова. Правда, пише він тепер порівняно небагато, але це було не тільки результатом важкої хвороби. Підвищувалася його художня вимогливість. Останній період творчості Чехова збігся з пожвавленням, що почалося, суспільного руху. І в нових’ добутках письменника, що піднімають найважливіші соціально-філософські й ідейно-моральні...
  19. Історична проза на українському грунті Історична проза на українському грунті має давню історію та заслужену шану, її витоки потрібно шукати в народних піснях та переказах, житійній літературі, літописах, поемах і драмах на історичну тему. На початку ХІХ ст. з’являються перші публікації історичних пісень і дум: збірники Цертелєва (1819), Максимовича (1827, 1834, 1849). Така зацікавленість національним...
  20. Чарівні казки – НАРОДНА КАЗКА РОЗДІЛ І КАЗКИ НАРОДІВ СВІТУ НАРОДНА КАЗКА Чарівні казки Чарівні казки ще називають фантастичними або героїко-фантастичними. Ці назви пов’язані з тим, що характерною особливістю цього різновиду казок є перевага чарівного (фантастичного) над реальним. Чарівність проявляється в усьому: у зустрічі героїв із фантастичними істотами або силами (Дракон, Змій, Баба Яга, Кащей...
Проза й казки Петрушевской
«
»