Найголовніше й найбільше з усіх наших міст. Позакласне читання

Матеріал уроку. Анатолій Григорук “Наша столиця Київ”.

Мета. Розширити знання дітей про столицю України. Поглиблювати вміння повноцінно сприймати науково-пізнавальні та художні тексти. Прищеплювати бажання вивчати історію та традиції свого народу. Виховувати громадянські якості: любов та пошану до рідного краю, історії. Розвивати пізнавальний інтерес.

Обладнання. Ілюстрації стародавнього і сучасного Києва; фотографії пам’яток архітектури Києва.

Хід уроку

I. Організаційний момент.

II. Актуалізація опорних знань.

1.

Фронтальна бесіда на основі запитань.

– Хто написав “Повчання дітям”?

– Що запам’ятали про Володимира Мономаха?

– Які корисні поради описані в тексті?

– Що запам’ятали про князя Ярослава Мудрого?

– Чому його прозвали Мудрим?

– Яку багату “поживу” він залишив для нащадків?

2. Вправа “Крісло автора”.

Кілька учнів за бажанням сідають в “крісло автора” і зачитують свою розповідь про великого правителя Київської Русі.

III. Мотивація навчальної діяльності.

1. Використовуючи букви під непарними числами, прочитайте слово.

cellspacing="0" cellpadding="0">

24

13

46

16

17

22

60

64

31

80

14

29

10

8

38

С

К

Р

Щ

И

П

Л

Ж

Ї

Р

М

В

Б

Я

Є

– Яке слово вийшло? (Київ.)

– Отже, сьогодні ми будемо говорити про Київ.

2. Відновіть вірш.

На дошці записані слова для довідки. Вчитель читає вірш, учні, користуючись довідкою, продовжують його.

Київ – місто…….. ,

Йому так багато…….,

А воно красиве… …..,

Навесні – каштанів… …..,

З нього почалась……….,

У прадавні ще…………,

В ньому наша міць і……….,

В ньому предків………..

Слова для довідки: слава, цвіт, історичне, голоси, держава, вічне, часи, літ.

3. Бесіда на основі запитань.

– Хто з вас був у Києві?

– На якій річці стоїть наша столиця?

– Яка головна вулиця Києва?

– Який перший собор збудовано в Києві? (Софійський.)

– Хто його збудував? (Ярослав Мудрий.)

– Які ще пам’ятки архітектури є в Києві? (Золоті ворота, Києво-Печерська лавра, будинок з химерами, Хрещатик, Андріївський узвіз, Михайлівський собор, пам’ятник Богдану Хмельницькому.)

4. Цікаві факти про Київ.

– Найвища архітектурна споруда в Україні – телевізійна вежа в Києві. Її висота – 385м.

– Найдавніша вулиця Києва – Володимирська. Їй більше тисячі років.

– Найширша вулиця – Хрещатик, 75 метрів від будинку до будинку.

– Неофіційним символом Києва вважається каштан.

– Найглибша станція метро в світі знаходиться в Києві, на глибині 105 метрів. Це станція Арсенальна.

– Ще багато цікавих фактів можна розповідати про Київ. Але це вже дізнаєтеся ви самі.

IV. Робота над текстом Анатолія Григорука “Наша столиця Київ”.

1. Читання тексту вчителем.

– Як називали Київ в давнину?

– А саму державу?

2. Словникова робота.

> Тлумачення незрозумілих слів.

Частокіл огорожа, паркан з кілків, жердин, палиць, вбитих у землю густо одна біля одної.

Добросердний – той, що має добре серце.

> Встановіть зв’язок між словами.

3. Самостійне читання тексту.

Вправа “Інтерв’ю”.

Робота в парах. Поставити по три запитання один одному за змістом тексту.

> Вправа “Незакінчене речення”.

Вчитель починає речення, які стосуються даної теми, і пропонує учням закінчити їх, не дивлячись у підручник.

Наприклад.

– Київ засновано…

– Спершу це було…

– Коли нападали чужинці…

– Київ називали…

– Прадавнє місто славилося…

– Всі ми любимо…

– З тексту я дізнався, що…

V. Підсумок уроку.

> Вправа “Тренування”.

– Назвіть слова або фрази, які спадають на думку.

VI. Домашнє завдання.

Читати і переказувати текст.

Підготувати додаткову інформацію про Київ.

УРОК 43 Позакласне читання


1 Star2 Stars3 Stars4 Stars5 Stars (No Ratings Yet)
Loading...


Найголовніше й найбільше з усіх наших міст. Позакласне читання

Categories: Конспекти уроків

Links