“Моя мрія”

Схожі твори:

1. “Що таке мрія й що потрібно для того, щоб вона здійснилася?” Існують такі речі та ідеї, які характерні практично для всіх людей. Всі ми закохуємося, засмучуємося, прагнемо до кращого. І всі ми, звичайно, мріємо. Мрії у людей бувають різні, іноді вони здійсненні, а іноді – їх неможливо виконати. Навіть коли людина мріє про те, чого не можна виконати, вона віддає собі...
2. Вщент розбита мрія Жульєна Сореля про славу (за романом Стендаля “Червоне і чорне”) Побудований на реальних фактах, що стали відомими широкому загалу із сторінок судової хроніки, роман “Червоне і чорне” став “центральним” у творчості видатного французького письменника Фредеріко Стендаля (літературний псевдонім Анрі-Марі Бейля). Події роману відбуваються у Франції за часів героїчної та романтичної епохи – епохи Реставрації. Задум автора полягав у тому, щоб...
3. Вщент розбита мрія про славу (за романом “Червоне та чорне”) Головний герой роману Ф. Стендаля “Червоне та чорне” Жульєн Сорель – селянин за походженням. Він готовий піти на будь-які випробування, аби досягти найжаданішого для простолюдина – потрапити у вищий світ. Маючи хворобливе честолюбство та жагу самоствердження, він весь час переконував себе в тому, що не можна зупинятися, не можна відпочивати,...
4. Вщент розбита мрія про славу (за романом Стендаля “Червоне та чорне”) Головний герой роману Стендаля “Червоне та Чорне” Жульєн Сорель – селянин за походженням. Він готовий піти на будь-які випробування, аби досягти найжаданішого для простолюдина – потрапити у вищий світ. Маючи хворобливе честолюбство та жагу самоствердження, він весь час переконував себе в тому, що не можна зупинятися, не можна відпочивати, бо...
5. Мрія – могутня сила, що творить Твір по повісті-феєрії А. Гріна “Червоні вітрила”. Стародавні греки говьрили, що бажання вже саме по собі творить. Сила бажання, мрії здатні перевернути життя й змінити людини. Олександр Грін силою своєї мрії створив цілий мир, у якому живуть відважні, щиросерді чоловіки, поетичні й прекрасні жінки, де в моря коштують міста із...
6. “Країна Казка – реальність чи мрія?” за драматичним етюдом О. Олеся “По дорозі в Казку” Драматичний етюд О. Олеся “По дорозі в казку” є одним з найяскравіших творів української символістської драматичної літератури. У цьому творі письменник максимально абстрактно вирішив усі проблемні і тематичні площини. Персонажі в етюді не мають власних імен, а лише узагальнені – Хлопчик, Дівчинка, Перший з натовпу тощо. Наскрізною є і символіка...
7. Мрія Шевченка про вільну Україну Тарас Григорович Шевченко в своїй творчості правдиво відтворював життя українського народу, його жадання здобути волю. Це поєднувалося з пекучими переживаннями за долю Вітчизни. Такі почуття зображено у вірші “І виріс я на чужині…”, де переплітаються мотиви суму за рідною стороною й болюче розчарування рабським становищем народу. Ліричний герой, відірваний від...
8. Мрія про перемогу добра й людяності (за новелою Рея Бредбері “Усмішка”) Мрія про перемогу добра й людяності (за новелою Рея Бредбері “Усмішка”) Я вибираю зірки. Р. Д. Бредбері Рей Дуглас Бредбері – найвидатніший американський письменник-фантаст. Писати він почав ще до війни, хлопчиком, що виріс у бідній лос-анджелеській родині; тепер він – автор багатьох книг, який зумів перетворити фантастику на справжнє мистецтво....
9. Нескорена мрія Дитина набагато краще відчуває світ, бо вона вірить у власні сили, у перемогу добра, у справжність стосунків і почуттів. Таку особливість дитячого світосприйняття, таку надзвичайну силу духу помітив Євген Гуцало й дуже яскраво передав в оповіданні “Олень Август”. Головний герой твору – хлопчик Женя, мрійливий, спостережливий, із розвиненою уявою та...
10. Волелюбність, оптимізм, мрія і дійсність як провідні мотиви поезії Лесі Українки “Хотіла б я піснею стати…” УРОК 31 Тема. Волелюбність, оптимізм, мрія і дійсність як провідні мотиви поезії Лесі Українки “Хотіла б я піснею стати…” Мета: ознайомити учнів з провідними мотивами поезії Лесі Українки; розвивати навички виразного читання, аналізу поезії, вміння висловлювати свою думку; виховувати прагнення до самостійного лету. Обладнання: портрет Лесі Українки, фонозапис “Мелодії” М....
11. МРІЯ ПРО ВІЛЬНУ УКРАЇНУ ( за віршем Т. Г. Шевченка “І виріс я на чужині…”) Тарас Григорович Шевченко в своїй творчості правдиво відтворював життя українського народу, його жадання здобути волю. Такі почуття зображено у вірші “І виріс я на чужині…”, де переплітаються мотиви суму за рідною стороною й болюче розчарування рабським становищем народу. Ліричний герой, відірваний від рідного краю, прагне опинитися на Батьківщині. Коли йому...
12. Мрія Радищева про майбутнє Батьківщини Революція – найвище вираження творчих можливостей народу. Саме тому в Городні мандрівник звертається із прямим закликом до кріпаків підняти повстання. Цей заклик до заколоту повний великої радісної віри в перемогу народу, у створення їм самотужки нової державності, нової культури, “народним правлінням пристойних”. От ці натхненні слова мандрівника: “ПРО! якби раби,...
13. МРІЯ ПРО ПРИЄМНУ ПОДОРОЖ – ЦЕ ВІТРИЛЬНИК ІЗ ЗІПСОВАНИМ КОМПАСОМ – Образ Геркулеса в романі. Засудження рабства Уроки зарубіжної літератури 6 клас Урок 41 МРІЯ ПРО ПРИЄМНУ ПОДОРОЖ – ЦЕ ВІТРИЛЬНИК ІЗ ЗІПСОВАНИМ КОМПАСОМ Тема: Образ Геркулеса в романі. Засудження рабства. Геній не має віку. Капітан Немо Мета: дослідити особливості сюжету роману, з’ясувати, як життєві випробування розкривають характери героїв; розвивати допитливість, зацікавленість у розширенні кругозору, вміння характеризувати...
14. ВСТУП ДО РОЗДІЛУ. ЛЮБОВ ЗАБАШТА. СКАЗАВ МУДРЕЦЬ… АНАТОЛІЙ КОСТЕЦЬКИЙ. МРІЯ Мета: ознайомити учнів з новим розділом “Світ дитинства в літературі”, з віршем Любові Забашти “Сказав мудрець…”, з творчим і життєвим шляхом Анатолія Костецького, з його віршем “Мрія”; зацікавити учнів змістом віршів; привернути увагу до засобів створення поетичних образів; розширювати словниковий запас учнів; розвивати навички виразного читання, кмітливість, пам’ять, логічне мислення,...
15. Мрія автора про сильну й безкорисливу любов (по повісті А. И. Куприна “Гранатовий браслет”) Тема любові – основна у Творчості Куприна. На його думку, саме любов дає можливість розкритися всім самим прекрасним сторонам людської душі. Почуття піднімає людей над сірою повсякденністю й стає вищим вираженням їхньої природної рівності, над яким не владні ні станові забобони, ні людські закони. У такій любові Куприн бачить вище...
16. ПОДОРОЖ – ЦЕ МРІЯ КОЖНОГО, АЛЕ НЕ КОЖЕН ЛАДЕН ГІДНО ЇЇ ЗДІЙСНИТИ – Прославлення сили людського характеру в творі Уроки зарубіжної літератури 6 клас Урок 43 ПОДОРОЖ – ЦЕ МРІЯ КОЖНОГО, АЛЕ НЕ КОЖЕН ЛАДЕН ГІДНО ЇЇ ЗДІЙСНИТИ Тема: Прославлення сили людського характеру в творі. Людина, що перевершує інших за інтелектом та моральністю, мимоволі відповідає за інших. Жуль Верн Мета: дослідити особливості сюжету роману, з’ясувати, як життєві випробування розкривають...
17. “Мої мрії збудуться” У житті кожної людини є місце мрії. Мрія – це така річ, яка змушує людину рухатися вперед, працювати над собою, ставати краще, робити звершення. І все це лише для того, щоб у кінцевому підсумку досягти своєї мрії. Чоловік, який має мрію, насправді виглядає навіть краще, ніж той, хто її не...
18. “Чи хотів би ти стати планетником?” Повість українського письменника Б. Харчука є притчею, яка має в собі багато фантастичних і казкових елементів. Але головна думка цього твору досить ясна для читачів. Автор повісті прагне своїх співвітчизників навчитися жити в гармонії з природою, невпинно трудитися заради добробуту суспільства, заради добробуту своєї родини, та боротися за здійснення своїх...
19. “Про яку нову людину мріяв Данте? За поемою “Божественна комедія” Літературна творчість Данте Аліг’єрі різноманітна і багатогранна. Відомий і улюблений багатьма автор написав величезну кількість цікавих творів, які можуть вразити і захопити навіть найбільш вимогливого читача. Але навряд чи хтось посміє засумніватися в тому, що найбільш вражаючим серед всіх його творів є поема “Божественна комедія”. Неймовірний фантастичний і водночас містичний...
20. Як я розумію поняття “культурна людина” У перекладі з латинської мови слово “культура” означає – обробка, освіта, вихованість. Це слово вживали як протилежне слову “натура” – природа. Тобто все, до чого доторкнулася рука людини, все штучне, неприродне – підпадало під це визначення. Але, пізнаючи навколишній світ, людина пізнавала, а разом із тим і “обробляла”, саму себе,...