Home ⇒ 📕Конспекти уроків ⇒ Контрольний письмовий твір “Що значить служити Богові і людям?”

Контрольний письмовий твір “Що значить служити Богові і людям?”

УРОК 58

Тема. ПРЗМ № 6. Контрольний письмовий твір “Що значить служити Богові і людям?”.

Мета: удосконалити вміння висловлювати власну думку, добирати матеріал до твору, продумувати композицію; розвивати логічне мислення; сприяти поповненню словникового запасу учнів; виховувати культуру писемного мовлення.

Обладнання: словники синонімів, антонімів; тлумачний словник; для кожного учня пам’ятка для успішного написання твору; ілюстрації на релігійну та патріотичну тематику.

Хід уроку

І. Повідомлення теми та очікуваних

результатів уроку.

1. Перевірка домашнього завдання.

(Вчитель заслуховує усні висловлювання учнів на тему: ” Чи можна одночасно служити Богові і людям?” та разом з учнями визначає, чи розкрито тему, чи вдало підібрано цитати, приклади, вносить свої пропозиції щодо покращення прослуханих висловлювань.)

2. Робота з пам’яткою для успішного написання твору.

(Вчитель роздає кожному учневі пам’Ятку, пропонує ознайомитись із нею та використати під час роботи.)

(Матеріал для вчителя. Пам’ятка для успішного написання твору. “Обирайте тему не найлегшу, а ту, яка викликає у вас інтерес,

хвилює.

– Продумайте основну думку твору і намагайтеся все підпорядкувати розкриттю її, по змозі доберіть до твору епіграф.

– “Продумайте композицію, складіть план або схему твору.

– Починайте роботу цікавим вступом, пов’язаним з темою.

– Стежте за логічною послідовністю у викладі матеріалу в основній частині.

– Тему розкривайте глибоко і всебічно, наводьте конкретні факти для підтвердження своїх думок.

– Правильно цитуйте, але не переобтяжуйте роботу великими цитатами.

– Пишіть охайно, правильною літературною мовою, просто.

– Пам’ятайте, що читач має відчувати ваше ставлення до того, про що ви пишете.

– У висновку постарайтеся зробити самостійні узагальнення (За В. І. Цимбалюком).

3. Ознайомлення учнів зі словниками та правилами користування ними під час написання твору.

4. Написання контрольного твору.

II. Підбиття підсумків.

III. Домашнє завдання.

Опрацюйте статтю підручника про письменника Володимира Дрозда; підготуйте відповіді на запитання до неї.


1 Star2 Stars3 Stars4 Stars5 Stars (2 votes, average: 5.00 out of 5)

Схожі твори:

  1. “Що значить служити Богові і людям?” Кожна людина має внутрішню потребу не тільки отримувати від світу блага і почесті, але і віддавати йому щось. Віддавати можна свою доброту, розуміння, співчуття, частинку своєї душі і свого часу. Особливо добре це розуміють ті, хто правдиво і щиро вірять у Бога. Віруючі в Бога люди завжди є добрими, вони...
  2. “Що означає “Служити Богові і людям” по повісті О. Назарука “Роксоляна” Історична повість Остапа Назарука “Роксоляна” розповідає читачам про події, які відбувалися у XVI столітті, а точніше, про унікальний випадок в історії, випадок, коли полонена українка стала дружиною наймогутнішого на той час султана Сулеймана Пишного, правителя Оттоманської імперії. Ця жінка, яка обрала собі мусульманське ім’я Роксоляна, стала настільки впливовою, що змогла...
  3. Контрольний письмовий твір “Громадянська позиція людини як один із проявів духовності” УРОК 24 Тема. ПРЗМ № 3. Контрольний письмовий твір “Громадянська позиція людини як один із проявів духовності”. Мета: визначити рівень засвоєння учнями навчального матеріал оцінити їх уміння аналізувати та синтезувати набуті знання, аргументувати свою позицію; розвивати мовлення, пам’ять, мислення виховувати громадянську свідомість. Обладнання: виставка творів Т. Шевченка, таблиця “Структура твору-роздуму”....
  4. Контрольний твір “Прийшла любов непрохана й неждана” (за лірикою В. Симоненка) УРОК 42 Тема. Контрольний твір “Прийшла любов непрохана й неждана” (за лірикою В. Симоненка). Мета: формувати вміння та навички логічно висловлювати власні думки, робити самостійні висновки; дати можливість заглибитись у художній світ інтимної лірики В. Симоненка, пройнятись настроями ліричного героя, зрозуміти красу поезії митця. Тип уроку: урок розвитку зв’язного мовлення....
  5. Призначення поета служити людям і не ламатися від бурі та негоди (“Кримські сонети’ А. Міцкевича) До кримського циклу увійшли 18 сонетів А. Міцкевича. “Кримські сонети” – твори, особливі за своїм звучанням і глибиною думки, за мелодійністю і тематичною розмаїтістю. Вони уособлюють внутрішній порив автора до рідної землі, від якої він був силоміць відірваний. Потрапивши на чужу землю, спостерігаючи багатства чужої йому природи, в оточенні недругів,...
  6. Контрольний твір-роздум за романом Стендаля “Червоне і чорне” УСІ УРОКИ СВІТОВОЇ ЛІТЕРАТУРИ 10 КЛАС I семестр 1. ВСТУП. ІЗ ЛІТЕРАТУРИ РЕАЛІЗМУ ІЗ ЛІТЕРАТУРИ РЕАЛІЗМУ УРОК № 9 Тема. (РМ) Контрольний твір-роздум за романом Стендаля “Червоне і чорне” Мета: перевірити рівень розуміння учнями змісту художнього твору; удосконалювати навички ідейно-художнього аналізування вивченого твору за обраною темою; розвивати творчі здібності, писемне...
  7. Тематичне оцінювання за творчістю Р. Бернса та Марка Твена. Письмовий переказ із творчим завданням УСІ УРОКИ ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 5 КЛАС ІІ семестр СВІТ ДИТИНСТВА Й МОРАЛЬНІ ЦІННОСТІ В ЛІТЕРАТУРІ (9 годин) УРОК № 58 Тема. Тематичне оцінювання за творчістю Р. Бернса та Марка Твена. Письмовий переказ із творчим завданням Мета: систематизувати та узагальнити знання учнів про творчість письменників; виявити рівень знань, умінь та навичок...
  8. Контрольний твір-роздум за романом Ф. Достоєвського “Злочин і кара” УСІ УРОКИ СВІТОВОЇ ЛІТЕРАТУРИ 10 КЛАС I семестр 1. ВСТУП. ІЗ ЛІТЕРАТУРИ РЕАЛІЗМУ ІЗ ЛІТЕРАТУРИ РЕАЛІЗМУ УРОКИ № 29-30 Тема. (РМ) Контрольний твір-роздум за романом Ф. Достоєвського “Злочин і кара” Мета: виявити рівень розуміння змісту, ідейно-художніх особливостей твору; розвивати образне, аналітичне мислення, зв’язне писемне мовлення, уміння висловлювати свої судження й...
  9. Контрольний твір за темою “Постмодернізм”, “Творчість Г. Гарсія Маркеса, М. Павича, П. Коельо” УСІ УРОКИ СВІТОВОЇ ЛІТЕРАТУРИ 11 клас II семестр ІЗ ЛІТЕРАТУРИ КІНЦЯ XX – ПОЧАТКУ XXI СТ. УРОК № 59 Тема. Контрольний твір за темою “Постмодернізм”, “Творчість Г. Гарсія Маркеса, М. Павича, П. Коельо” Мета: підсумувати й узагальнити вивчене; розвивати писемне зв’язне мовлення, уміння висловлювати свої думки, аргументувати їх прикладами й...
  10. Твір міркування: Що значить бути особистістю Люди часто думають і говорять про те, що таке особистість. Це завжди цікаво й завжди хвилює, адже всі ми люди й живемо серед людей. Так, у всіх різні професії, заняття й посади, усі виконують неоднакові завдання. Але ким би хто з нас не був, він, насамперед, особистість, а вже потім...
  11. Про пам’ятники великим людям Про пам’ятники великим людям завжди існує багато думок, споровши й слухів. Російські поети, починаючи з М. Ломоносова, намагалися спорудити собі нерукотворний пам’ятник у віршах. На відміну від скульпторів, їм було легше: не треба вибирати місце, позу й т. д. Перед скульптором коштує ще й величезне психологічне завдання. Щоб створити пам’ятник...
  12. Твір на морально-етичну тему: Що для мене значить дружба? Як би там не змінювалось суспільство, все одно протягом тисячоліть залишаються одвічні цінності, які мають велике значення для людей усіх поколінь, конфесій та культур. Однією з таких одвічних цінностей, безумовно, є дружба. Люди дуже часто вживають це слово у своїй мові, тих чи інших людей називають своїми друзями, але ж...
  13. Що для мене значить земля (твір-роздум на морально-етичну тему) У кожної людини власна точка зору щодо життєвих цінностей. Останнім часом у пресі і по телебаченню дуже багато говориться про духовні скарби нашого народу. Не знаю, чи виправдано це. Не впевнена, що наш час можна назвати бездуховним, адже ми звертаємося до народних традицій, цікавимося своєю історією. Люди різного віку відчули...
  14. Філософи, вчені вважали, що несуть людям&#8230 Філософи, вчені вважали, що несуть людям світло нової істини. Саме тому їх назвали просвітителями, а всю добу “віком Просвітництва “. Невипадково у середині XVIII ст. видання французької “Енциклопедії”, в якій викладалися нові наукові погляди, стало подією суспільного значення. Французькі просвітителі поставили перед собою завдання: пояснити життя з позицій Розуму, так...
  15. Розвиток зв’язного мовлення. Твір про природу УСІ УРОКИ ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 5 КЛАС ІІ семестр ІЗ ДИТЯЧОЇ ЛІТЕРАТУРИ ХХ-ХХІ СТОЛІТТЯ (4 години) УРОК № 67 Тема. Розвиток зв’язного мовлення. Твір про природу Мета: викликати в учнів інтерес до читання книг про природу, до теми стосунків людини і природи; розвивати зв’язне мовлення учнів, образне мислення, вміння викладати власні...
  16. “Лиш боротись – значить жить”. І. Франко. Розповідь про письменника. Особливості виразного читання художньо-публіцистичної прози УРОК 9 Зустріч з письменником Тема. “Лиш боротись – значить жить”. І. Франко. Розповідь про письменника. Особливості виразного читання художньо-публіцистичної прози. Мета. Поглибити знання учнів про життєвий і творчий шлях класика української літератури; розвивати вміння вести “діалог” з письменником, читати й опрацьовувати художньо-публіцистичну прозу; формувати бажання вчитися у Франка любові...
  17. Зумій примусити серце, нерви, тіло собі служити (за твором “Останній дюйм”) Джеймс Олдрідж в оповіді ” Останній дюйм ” зображує події, які вражають своєю гостротою й проникливістю, показує силу волі й силу духу людини в екстремальних обставинах на межі можливого. Професіональний пілот Бен – самодостатня особистість. Досвідченого професіонала, льотчика малої авіації з двадцятирічним стажем ніби цілком влаштовує його життя, та неспокій...
  18. Найвище щастя – служити державі Я починаюсь з отчої землі, Як меч – з вогню, як ніжна пісня – з мови, Як з велетенських сосон кораблі, Як творчість – із великої любові. Я починаюсь з отчої землі… С. Бурлаков У житті кожної людини настає момент, коли доводиться обирати життєвий шлях і фах, який стане долею....
  19. Що значить “жити не за правдою”? Чи можливо це сьогодні? Правда і неправда, правда і кривда – вічне протиборство в умах і серцях людей. З дитинства кожен знає, що правда – це добре, а брехати, обманювати – погано. А ще гірше жити в постійній неправді, подвійній моралі. Це руйнує душу людини, це приводить до трагедії. “Неправда – релігія рабів і...
  20. “Ні про що не турбуватись – значить не жити” Життя людей переповнене різними турботами і переживаннями. Починається це ще зі шкільної лави, коли людина починає вчитися, пізнавати нове і конкурувати, прагнучи бути краще, ніж інші, і засмучуючись, якщо щось не виходить. Турботи являють собою невід’ємну частину життя. Втім, іноді людям хочеться забути про все, позбутися усіх турбот і займатися...
Контрольний письмовий твір “Що значить служити Богові і людям?”
«
»