Чому я люблю читати науково-фантастичні твори

Схожі твори:

1. Чому я люблю читати казки Чудовий світ казки… Я добре пам’ятаю, коли бабуся мене, ще зовсім маленьку, своїм лагідним голосом запрошувала до нього. І я мандрувала тим чудовим і неповторним світом. Уявляла себе на місці головного героя чи поруч із ним. Уболівала за Василису Премудру, захоплювалася красою Людмили та мужністю Руслана, а також казковим котом,...
2. Я дуже люблю читати оповідання Джека Лондона Джек Лондон займався літературною творчістю біля двадцяти із сорока прожитих їм років, успіхи письменника разючі. Сучасники стежили за зльотом і долею Джека Лондона з радістю й неприкритим інтересом. З письменника намагалися зробити живу рекламу “суспільства рівних можливостей”, тобто Америки. Мол, от втілення ідей про теперішнє суспільство: пасинок фермера, хлопчик-роботяга, що...
3. Твір на тему свята: Чому я люблю зустрічати Новий Рік Учені вважають, що перші свята з’явилися дуже давно. Але спочатку це були дії, пов’язані з повсякденним життям первісних людей. Як же свята стали святом, вільним від справ часом? Можна припустити, як це відбулося. Представте групу мисливців, що вернулася після чергового невдалого полювання. І все через те, що діяли неузгоджено. Так...
4. Чому я люблю Росію Росія. Для одних це порожній звук, для інших – величезна, неосяжна країна, називана Батьківщиною, а для мене це навіть щось більше, ніж місце, де я народився й виріс. На мій погляд, ніде у світі немає країни з такою багатою культурою, історією, повної кривавих воєн, людьми, завжди готовими допомогти, зрозуміти й...
5. Твір на вільну тему: Чому я люблю Батьківщину Росія. При згадуванні цього слова перед моїми очами встає всьому найважливішому, найкрасивішому, найдорожчому серцю: прекрасна Природа, самобутні міста – перлини й, звичайно, люди – наша гордість, люди, чиї справи й подвиги прославили Росію, піднесли її ближче до неба, ближче до Бога, ближче до всього самого чудовому й світлому. Від місць,...
6. Моя улюблена книга про фантастичні пригоди Ще в дитинстві я так визначала для себе, цікава та чи інша казка або фантастична повість, чи ні: я питала себе, хотіла б я там опинитись. З деяких казок і пригод я, звичайно, повиростала, про інші можу сказати, що погодилась би на дуже коротке відрядження. Але до науково-дослідного інституту чародійства...
7. Науково-технічний прогрес та майбутнє людства Понад 150 років тому один письменник сказав, що зараз неможливо писати великі твори, досліджувати у подробицях життя, вчинки та почуття героїв. А причина – у науково-технічному прогресі. Усі стали їздити потягом, а не кіньми, всі кудись поспішають. Милий Микола Лесков! Що б сказав ти про наш час, коли потяг і...
8. Де найкраще місце на землі? Вступ до теми “Фантастичні мандрівки у світі чудес і в космосі” Матеріал уроку. Акровірш “Земля”. Мета. Вчити дітей творчо мислити, цікаво висловлювати свою думку. Розвивати уяву, розширювати кругозір. Збагачувати словниковий запас учнів. Виховувати уявлення про справжні людські цінності, про уважне, людяне ставлення один до одного, любов до рідної землі, рідного краю, бажання робити добрі вчинки, щоб Батьківщина процвітала. Обладнання. Виставка книг....
9. Фантастичні образи в романі “Майстер і Маргарита” Коли про роман Булгакова говорять як про містичний, то мимоволі пригадую інші Твори, де зустрічаються подібні герої. Ї виявляється, що їх не так вже й багато. Принаймні ще у фольклорі є персоніфікації добра і зла. Значить, цей прийом фантастичності не тільки виправданий, а й зрозумілий. Але Булгаков підносить цей прийом...
10. НАУКОВО-ХУДОЖНІ ОПОВІДАННЯ. АНАТОЛІЙ ДАВИДОВ. СВІДКИ МИНУЛИХ ЕПОХ Мета: ознайомити учнів із творчістю Анатолія Давидова, з його твором “Свідки минулих епох”; удосконалювати навички правильного, свідомого, виразного читання; розширювати кругозір учнів; розвивати зв’язне мовлення, образне мислення, творчу уяву; виховувати любов до природи, бажання поповнювати свої знання. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ Добрий день! Добрий день! Дякуєм за побажання. На...
11. Підсумок за темою “Фантастичні мандрівки у світі чудес і в космосі”. Позакласне читання Мета. Перевірити знання та вміння учнів із вивченої теми. Розвивати зв’язне мовлення, творчі здібності. Виховувати почуття справедливості, любові до рідної землі, бажання бути кращим. Обладнання. Портрети письменників, твори яких читали; виставка вивчених творів. Хід уроку I. Органі завійний момент. Девіз уроку. Видумуй, пробуй, твори! Розум, фантазію прояви! Активним і уважним...
12. Фантастичні образи у романі М. А. Булгакова Майстер і Маргарита МИХАЙЛО БУЛГАКОВ ТВОРИ З ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ МИХАЙЛО БУЛГАКОВ Фантастичні образи у романі М. А. Булгакова “Майстер і Маргарита” Михайло Булгаков – письменник із незвичайною долею: основна частина його літературної спадщини стала відома світу тільки через чверть століття після його смерті. При цьому останній його роман – “Майстер і Маргарита” – приніс автору...
13. Листи, які нелегко читати Матеріал уроку. Ред’ярд Кіплінг “Як написали найпершого листа”. Мета. Дати короткі відомості про життя і творчість англійського письменника Ред’ярда Кіплінга, викликати інтерес до його творів. Показати на прикладі уривка з казки “Як написали найпершого листа”, як виникло малюнкове письмо. Розвивати навички виразного читання; вміння оцінювати вчинки персонажів. Виховувати любов до...
14. Науково-популярний стиль тексту: приклад Всесвітній день комп’ютерної клавіатури займає в календарі два дні. Це 11 і 12 квітня кожного року. Такий цікавий факт пов’язаний з тим, що саме ці дні квітня є 101 та 102 днями року. Саме ці дві дати обрані світовою спільнотою IT, бо стандартна комп’ютерна клавіатура налічує 101 або 102 клавіші....
15. Як правильно читати роман “Євгеній Онєгін” Робота із книгою (читання, спостереження, записи й т. д.) трудомістка й вимагає повної зосередженості, уміння втримувати свою увагу: ні про що іншому не думати, не відволікатися сторонніми заняттями або розмовами. Наша увага завжди рухливо. Навіть при читанні воно звернено на рух думки автора, підтримується інтересом до доль героїв, до їхніх...
16. Реклама на телебаченні: науково-популярна стаття для студентів Для того, щоб зрозуміти природу телереклами, потрібно розглянути її структуру, визначити жанри телереклами та співвіднести їх з прикладами телевізійної реклами на практиці. Варто також визначити, які методи використовуються для визначення ефективності рекламних звернень. Телевізійна реклама так популярна, бо найкраще в людей запам’ятовується інформація, отримана аудіовізуально, набагато краще, ніж запам’ятовуються відомості,...
17. Жанр науково-фантастичного роману у творчості Толстого В 1925 році Толстої знову звернувся до жанру науково-фантастичного роману й написав “Гіперболоїд інженера Гаріна”. Прагнення промислових магнатів до світового панування й перемога революційних сил, досягнута в жорстокій боротьбі, показані в яркою й захоплюючою детективною формою. До цього добутку письменник вертався згодом неодноразово, від видання до видання поліпшуючи його. Навіть...
18. Знищення природи, цивілізації і культури як наслідок бездуховного науково-технічного прогресу (за новелою Р. Бредбері “Посмішка”) УСІ УРОКИ ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 6 КЛАС ІІ семестр ЛЮДИНА ТА ЇЇ СВІТ УРОК № 60 Тема. Знищення природи, цивілізації і культури як наслідок бездуховного науково-технічного прогресу (за новелою Р. Бредбері “Посмішка”) Мета: з’ясувати причини знищення цивілізації в новелі “Посмішка”; розкрити нищівний вплив бездуховності на життя людини; працювати над переказом твору;...
19. Бурлескно-реалістичні твори – Григорій Федорович Квітка-Основ’яненко – ЛІТЕРАТУРНИЙ ПРОЦЕС (кінця XVIII – перших десятиліть XIX ст. (1798-1840 pp.) Григорій Федорович Квітка-Основ’яненко (1778-1843 pp.) Бурлескно-реалістичні твори У творчому доробку Г. Ф. Квітки-Основ’яненка є вісім бурлескно-реалістичних творів, написаних українською мовою. Це оповідання: “Салдацький патрет” (1833 p.), “Мертвецький Великдень” (1834 р.), “От тобі і скарб” (1837 p.), повість “Конотопська відьма” (1837 р.) і невеличкі оповідання “Пархімове снідання” (1841 р.), “На пущання,...
20. Читати казки Пушкіна в оригіналі п’ятикласники не вміють Я сільська вчителька, викладаю російську мову і зарубіжну літературу. Як і кожний свідомий українець, звичайно ж, переймаюсь проблемами патріотичного виховання нашої молоді. Сама в міру моїх сил і можливостей працюю над розв’язанням цієї проблеми, підтримую зусилля колег у згаданому напрямку. Але чи все, що робиться в ім’я патріотизму, таким є?...