Притча о блудном1 сыне – БИБЛЕЙСКИЕ ПРЕДАНИЯ И ПРИТЧИ

МИР ГЛАЗАМИ ВЕЧНОСТИ, или ТО, ЧТО ОТКРЫВАЕТ НАМ БИБЛИЯ…

БИБЛЕЙСКИЕ ПРЕДАНИЯ И ПРИТЧИ

Притча о блудном1 сыне

У некоторого человека было два сына; и сказал младший из них отцу: отче! дай мне следующую мне часть имения. И отец разделил им имение. По прошествии немногих дней младший сын, собрав всё, пошёл в дальнюю сторону и там расточил имение своё, живя распутно.

Когда же он прожил всё, настал великий голод в той стране, и он начал нуждаться; и пошёл, пристал к одному из жителей страны той, а тот послал его на поля свои пасти свиней;

и он рад был наполнить чрево2 своё рожками, которые ели свиньи, но никто не давал ему.

Придя же в себя, сказал: “Сколько наёмников у отца моего избыточествуют хлебом, а я умираю от голода; встану, пойду к отцу моему и скажу ему: “Отче! я согрешил против неба и пред тобою и уже не достоин называться сыном твоим; прими меня в число наёмников твоих”.

Встал и пошёл к отцу своему. И когда он был ещё далеко, увидел отец его и сжалился; и, побежав, пал ему на шею и целовал его, Сын же сказал ему: “Отче! я согрешил против неба и пред тобою и уже не достоин называться сыном твоим”.

А отец сказал рабам своим: “Принесите

лучшую одежду и оденьте его, и дайте перстень на руку его и обувь на ноги; и приведите откормленного телёнка, и заколите; станем есть и веселиться! Ибо этот сын мой был мёртв и ожил, пропадал и нашёлся”. И начали веселиться.

Старший же сын его был на поле; и, возвращаясь, когда приблизился к дому, услышал пение и ликование; и, призвав одного из слуг, спросил: “Что это такое?”. Он сказал ему: “Брат твой пришёл, и отец твой заколол откормленного телёнка, потому что принял его здоровым”.

Он осердился и не хотел войти. Отец же его, выйдя, звал его. Но он сказал в ответ отцу: “Вот, я столько лет служу тебе и никогда не преступал приказания твоего, ноты никогда не дал мне и козлёнка, чтобы мне повеселиться с друзьями моими; а когда этот сын твой, расточивший имение своё с блудницами, пришёл, ты заколол для него откормленного телёнка”. Отец же сказал ему: “Сын мой! ты всегда со мною, и всё моё твоё, а о том надобно было радоваться и веселиться, что брат твой сей был мёртв и ожил, пропадал и нашёлся”.

Из Евангелия от Луки

1 Блудный – заблудший, совершивший ошибку, впавший в заблуждение.

2 Чрево – устаревшее, книжное, то же, что живот.

Читаем, размышляем, обсуждаем…

1. Расскажите, как вы поняли прочитанное.

2. Как вы считаете, почему отец простил младшего сына и принял его?

3. Попробуйте определить главную мысль притчи о блудном сыне.

4. Подберите иллюстрации – репродукции известных картин, созданных на основе “Притчи о блудном сыне”. Удалось ли художникам передатьбиблейский сюжет? Аргументируйте свой ответ.

5. Посмотрите мультфильм “Притча о блудном сыне” (режиссёр – Сергей Антонов). Такими ли вы представляли героев притчи? Способствовала ли музыка, использованная в мультфильме, осмыслению притчи?

6. Докажите, что прочитанное произведение – притча.

Диалог искусств

Величайшие мастера изобразительного искусства, такие как Леонардо да Винчи, Микеланджело Буонарроти, Сандро Боттичелли, Питер Пауль Рубенс, Рембрандт, Джотто, Иерониму с Босх, Рафаэль Санти, Караваджо и многие другие, в своих полотнах обращались к Библии. Одним из самых популярных библейских сюжетов, который использовали художники, стала история о блудном сыне.

ПОДЫТОЖИМ ИЗУЧЕННОЕ В РАЗДЕЛЕ “ИЗ ГЛУБИНЫ ВЕКОВ”

1. Продолжите предложение: “Мифы – это…”.

2. Назовите слово, которого не хватает в этой схеме:

3. Устно установите правильное соответствие между двумя колонками:

Зевс титан, подаривший людям огонь

Геракл верховный бог древних греков

Прометей самый знаменитый герой Древней Греции

4. Имя какого мифологического персонажа зашифровано в ребусе? В чём, на ваш взгляд, причины его популярности в современном мире?

5. Подготовьте и запишите в тетрадь план к характеристике Прометея или Геракла.

6. Подумайте, почему древнегреческие мифы украинский учёный Андрей Белецкий назвал “золотым фондом, который в сокровищнице своей памяти должен сохранять каждый образованный человек”.

7. Что в человеке ценили жители Эллады? Приведите примеры из прочитанных мифов.

8. Прочитайте материал рубрики “У литературной карты мира”. Какие памятные места, связанные с древнегреческими мифами, видели вы? Расскажите о них.

9. Как вы понимаете такое предложение: “Древние славяне одухотворяли и обожествляли природу”?

10. Сравните “Миф о Солнце” с прочитанным вами на уроках украинской литературы мифом “Дажбог”. Что в них общего, а что различного?

11. Почему, на ваш взгляд, древние славяне с особым почтением относились к земле и солнцу?

12. Есть ли что-то общее в мифологи и греков и славян? Обоснуйте свой ответ.

13. Что обозначает слово “Библия” в переводе?

14. Обоснуйте, почему Библию называют “записной книжкой человечества”. А какие бы вы сделали записи в такой книжке, прочитав библейские притчи?

15. Как вы считаете, почему Библия – одна из самых читаемых книг в мире? Аргументируйте свой ответ.

16. Какие произведения других видов искусств, созданные на основе библейских сюжетов, вам известны? Какие из них произвели на вас наибольшее впечатление и почему?

17. Какие новые слова и крылатые выражения вы узнали, прочитав мифы и библейские притчи? Объясните их значение.

18. Подготовьте устное сообщение на тему: “Мифологические и библейские сюжеты в мировом искусстве”.

19. Напишите сочинение на одну из тем: “Мой любимый герой мифов”; “Моё путешествие по миру мифов Эллады”; “Нравственные уроки Библии”.

20. Внимательно рассмотрите шмуцтитул к этому разделу. Какие образы-проводники были выбраны авторами и художником учебника? А вы разделяете такой выбор? Аргументируйте свой ответ. Предложите свой вариант оформления.

21. Перечитайте эпиграф к разделу “Из глубины веков”. О каких ценностях говорит Святослав Рерих? А вы согласны с ним? Свой ответ обоснуйте.


1 Star2 Stars3 Stars4 Stars5 Stars (No Ratings Yet)
Loading...


Притча о блудном1 сыне – БИБЛЕЙСКИЕ ПРЕДАНИЯ И ПРИТЧИ

Categories: Твори з зарубіжної літератури

Links